西吉县第三小学2015至2016学年度第一学期期末三年级《品德与社会》教学质量分析报告。
一、学生答题情况说明。
一）、考试成绩的基本情况。
本年级参加考试人217人，最高分100分，最低分6分，平均分数66.89分，及格人数150人，及格率69.12％，优秀人数55人，优秀率25.
34％。基本达到本次考试的预期目标。
二）、这次考试反映出的问题（原因）
从学生的得分率可以看出，学生对基础性的知识掌握较好，但对判断中的4小题个别学生判断错了，还有10小题， 极少数学生也判断错了，说明学生审题不细心。选择中的第4题和7题个别学生选错了。简答中的第1题中的第1题，少数学生答得不够完整对于“优点和特长”混成一个意思，第2题，个别学生没按要求做，要求定四条，但有的只写两条或三条，今后做题中要求学生养成认真审题的好习惯。
二、 试卷分析。
试题注重对基础知识的考查，无偏题、怪题出现，难易程度适中，题量适中，题型多样，分布也比较合理，重视了对学生各种能力的考查，符合不同程度学生的考查。试题能全面体现单元中的主要内容，单元的颁布也较合理。
三、存在问题。
1、学生的基础知识掌握还不够扎实，答题能力还有待进一步的加强。
2、在课堂教学中，缺乏对基础知识和基本技能的训练或训练的不扎实。
3、未养成总结归纳的习惯，不能习惯性的归纳所学的知识点与灵活应用。
四、改进措施
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。
2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。
3、端正学生的学习态度，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩。
4、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。
5、改革课堂教学，优化教学过程，让学生自主学习，合作学习，努力提高教学成绩，大面积提高教学质量。
6、深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。
2023年1月14日。
三年级品德与社会上学期期末测试质量分析
三年级上册 道德与法治 知识质量分析。本次期末检测命题，以 道德与法治课程标准 为依据，以儿童社会生活为基础，以教材内容为依托，充分体现课改新理念和学科特点。命题内容具有导向性，有利于促进学生良好品德的形成和社会性发展。一 学生答题情况说明。一 考试成绩的基本情况。本年级有两个班，参加考试学生人数共...
三年级品德与社会上册期末测试
班级 姓名。一 判断 1 秋游的时候，我一定要穿最漂亮的衣服，带最好的食品。2 课间休息时我要抓紧时间写作业，回家可以看电视。3 我因生病缺课，上学后我要找老师补课。4 你独自在家时有陌生人来敲门，你应立即开门。5 学习雷锋就是3月5日这天做一些好事。6 我能抓紧时间，一边看动画片，一边写作业。7 ...
三年级品德与社会上学期期中复习题
1 填空 1 要想顺利到达学校必须记住路上的 重要标志 不可。2 要画好路线图，应该注意 图例 方向 比例尺 平面图的三要素。在路线图上，上 北 下 南 左 西 右 东 3 在和同学交往中，我发现每个人都有自己的长处，我们只有善于发现，学会 欣赏 尊重别人 才能不断进步。4 自信 是成功的第一秘诀。...