2024年(春季版)三年级数学下册《讲故事》学案北师大版。
教材分析学情分课程目标学习重点学习难教具准备。
学习过程。学习内容。
学习形式。教师指导。
时间。解决实际问题。课件。
本课是鼓励学生通过画图的方法分析数量关系，列出乘除法混合运算的算式，解决较复杂的实际问题。
学生已经具备了一定的分析问题解决问题的能力，和通过画**决问题的能力。1.能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。
2.能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正。
确列式计算。
能运用乘除法混合运算解决实际问题。
一、复习巩固计算下列各题。
二、**新知问题**（一）
1.淘气试讲的时候，平均每分讲。
了多少字？2.按照试讲的速度，淘气三分能。
讲多少字？3.淘气要在规定的三分钟内讲。
完所选的故事，平均每分大约应讲多少字？
出示教材第19页的最上面的情境后，出示下列问题：
学生阅读出示的教材情境和问题。问：淘气试讲的时候，生：用850÷5，结果是。平均每分讲多少字？
3分钟能讲。
学习过程。学习内容。
问题**（二）
三、练习巩固。
四、课堂小结。
1.笑笑讲的故事多少字？怎样。
列式？2.笑笑想三分钟讲完，每分讲多。
少字？怎样列式？学生思考、列式、交流汇报：150×4=600（字）600÷3=200(字)150×4÷3=200（字）
教材练一练的题这节课你有什么收获？
学习形式。教师指导根据分析列出综合算。
刚才大家是分步计算的，大家能不能将算式综合一下呢？及时订正。
时间82问：按照试讲的速度，淘气3分钟能讲多少字？
出示19页下方的情境图，思考：式。
当堂检测。1.计算。
584÷4 520÷5 246÷3 915÷3728÷7×4207÷9×2720÷（2×3）16×5÷42.应用题。
三年级一班的7名同学买门票，共花了210元，三年级二班有17人，也准备去，需要准备多少钱买门票？
作业布置板书设计。
请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。练一练题。
讲故事850÷5×3=170×3=510（字）
课后反思。
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