《我们的民族小学》教案。
三年级语文教案。
人教版语文三年级《我们的民族小学》教案课题。
1、我们的民族小学课型新授第（1）课时教学目的。
知识：1、认识“坝、傣”等5个生字。会写“坝、坪”等12个生字。能正确读写“坝坪、穿戴、打扮”等19个词语。能力：2、初读课文了解课文内容。
重点。初读课文，从课文中认识词语和生字。通过认生字卡片，看图找词巩固词语。通过玩贴字、找字的游戏进一步认识生字。
资料准备。1．学生查找与课文有关的资料，预习课文。2．教师准备好相关的**、生字词的卡片。
教师活动学生活动意图。
一、导入新课1、（出示**）瞧，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，让他们分别介绍一下自己收集到的哪一个民族。师：你们介绍的真好，让我们了解了许多知识。
2、出示相关词语：傣族景颇族阿昌族德昂族师：你们**结合着，自己又认识了词语，了不起。
二、顺势切入，初读课文清晨，这些来自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，他们要去哪呀？对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。1、提出读书要求：
自己小声读课文，勾画出不认识的字，借助拼音读一读。师：你们能自己学会独立预习课文，是一种好的学习习惯，应该表扬。
2、读读认认1）．出示带生字的词语：坪坝傣族阿昌族德昂族，摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹2）．指名读，正音。3）．**车，练读。
3、做游戏巩固字词。a、“贴字”游戏：教师出示**，请小朋友根据**找到和**有关的生词。
b、玩找字游戏：抽出生字，教师读生字，小朋友找到相应的卡片贴。
在黑板上。4、同桌相互听读课文，在读中巩固识字。5、朗读课文1）．学生逐段朗读课文，感知课文内容，同桌间互相说说读了这一段知道了些什么？
2．组织朗读比赛，你最喜欢读哪段，试着读出你的语气。师：你读书很认真，读出了自己的体会。
三、巩固字、词，指导写词。1、指名读生字，新词。2、指导书写课后田字格中的字。
a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。“戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。
“蝴”左中右结构，相互要靠近些。“蝶”字要注意右旁的构成。“雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。
“舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。b．学生写字。3.
抄写词语表中列出的本课的词语。三、总结：今天，我们认识了生字，初读了课文，下节课，我们还要与他们一起学习，你们愿意吗？
生：他们分别简单介绍**中这些民族的资料。生：
指名领读，生字卡片上的字。再齐读词语。生：
我们的民族小学。
三年级语文教案。
**车，练读生：傣族姑娘的**下就可以贴“傣族”“孔雀舞”学生把老师读的相应字，贴在黑板上。同桌互读课文。
注意读准字音。生：逐段朗读课文同桌说说读了这一段知道了些什么？
学生推荐进行朗读比赛。学生认读生字。学生自己分析字形。
学生写生字，抄写词语。创设情境，激趣导入。让学生有展示的机会。
借助图认识词语。从情境中引入课文。激发学生的学习兴趣。
学生自己独立预习课文。通过各种认读活动帮助学生，巩固生字词。在游戏中，帮助学生进一步巩固词语，加深认识。
初读课文，了解课文内容。逐段朗读，读正确，了解内容。读出自己的语气。
通过学生自己的分析字形，帮助学生记忆生字，及指导字形的书写。巩固生字词。
板书设计。1、我们的民族小学戴蝴蝶雀舞作业。
1、继续熟读课文。2、写本课书的生字。3、抄写词语表中列出的本课的词语。
课后小记。课时备课教案课题。
1、我们的民族小学课型新授。
第（2）课时教学目的。
知识：了解民族小学学生幸福的学习生活。抄写描写窗外安静的句子。
，初步体会这句话的含义。能力：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
思教：体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。
重点。正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。通过学生多种方式有自读、同桌读、分角色读等，学生进行感悟。
资料准备。1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的**、文字资料。2．具有云贵地区少数民族特色的**磁带或cd碟片。3．词语卡片。
教师活动学生活动意图。
一、导入：通过上节课的学习，我们已经感受到了民族小学的美，这节课我们要继续朗读感悟，我们会进一步发现民族小学的美和课文的美。★初读课文时你遇到了哪些问题★二、学习课文，朗读感悟。
1．读读说说，学习第一自然段。a、自读感悟请同学们自己轻声读第一自然段，边读边想，“早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：。”读后同桌进行交流。
b、指导朗读：早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。
师：从你的朗读中，我们体会出校园的美。2．读读说说演演，学习第。
二、三自然段。a、你喜欢这所民族小学。
三年级语文教案 1 我们的民族小学教案
1.我们的民族小学教案。三年级语文教案教学内容分析 课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各族人民之间的友爱团结。这是一所美丽的学校，团结的学校，是一所充满了欢乐，祥和气氛的学校。课文层次清楚。先写上学的路上和来到学校的情景 再写课上和课下，最后以自豪赞美的感情点...
三年级语文教案 1 我们的民族小学
1.我们的民族小学。三年级语文教案教学目标 1 根据注音，会用形声字的特点，识记 蝴 蝶 铜 的字音 字形，通过理解字词的意思 词语中的字形字义，正确读写 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 等词语。2 在自读和集体朗读的基...
三年级语文教案 《我们的民族小学》教学设计
我们的民族小学 教学设计5 三年级语文教案 设计理念 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪 赞美之情。教学目标 认 个生字，会写 个生字。正确读写 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹...