小学科学大象版三年级下册高效课堂资料。
《我也能当科学家》教案。
课程标准要求：
1）通过观察实验制作进行**，在自己已有的知识经验和现有的信息基础上，经过思维加工做出自己的解释或结论。
2）能用擅长的方式表达**结果，进行交流并参与评议，知道提出质疑也是科学**的一部分。
教学目标：1）通过猜想、**、交流，加深对已有知识的理解，提高学生解决问题的能力。
2）在合作、交流的过程中培养学生的科学意识和求知精神。
实施目标的方法或途径：
根据课标的要求以及学生的实际认知水平，在教学中我将采用合作**、小组交流、回顾反思等方法进行教学。
教学重点：通过猜想、**、交流，加深对已有知识的理解，提高学生解决问题的能力。
教学难点：在合作、交流的过程中培养学生的科学意识和求知精神。
教法、学法：
合作**、小组交流、引导点拨法。
教学资源：玻璃瓶、小鱼、水草、软木塞、自制**、**。
教学流程：一、模型与解释：
1、出示**，设疑导入：
中国科技馆里，有一个密封的透明玻璃瓶子，瓶子里养着两条小鱼和一些水草，一年多过去了，小鱼还活的很好，这是怎么回事呢？你能解释一下吗？
2、引导学生猜想、表达与交流。
3、合作**：
1）分组做实验。
指导学生用已有材料动手做做看，通过观察、思考，让学生证实自己上述的猜想是否正确。
2）组织学生交流自己**的结果，并引导其他学生积极参与评议。
4、教师小结。
二、 顾与反思：
1、谈话导入：
在本学期的学习过程中，有没有得出让自己满意的结论？能进行分析吗？还可以将其写下来或画出来。
2、发放自制的**，引导学生按要求填写“我的科学经历”。
3、组织学生交流自己的收获。
小组内交流、班内交流）
三、 拓展延伸：
结合学生的科学生活经历培养学生的应有的好奇心和求知欲。
小学科学大象版三年级下册高效课堂《水落“盐”出》教案
水落 盐 出 教案。教学目标 1.能对食盐析出的方法提出猜想和假设。2.经历对比实验的过程，知道水蒸发的快慢跟哪些因素有关。3.意识到敢于猜想 尊重证据 乐于合作的重要性。教学准备 酒精灯 蒸发皿 玻璃片 石棉网 三脚架 食盐 水 火柴 滴管 玻璃棒。重点难点 对水的三态变化条件提出猜想与假设。经历...
小学科学大象版三年级下册高效课堂死海
死海。死海位于以色列 约旦和巴勒斯坦之间，南北长86公里，东西宽5到16公里不等，最深处为415米，面积1049平方公里。远远望去，死海像一条双尾鱼，或藏或露，游弋在群山脚下。死海没有潮起潮落，波澜不惊。在阳光的照射下，海面像一面古老的铜镜，熠熠生辉。岸边，没有惊鸿照影，沙鸥翔集，群鸟嬉戏 水里也没...
小学科学大象版三年级下册高效课堂《小心有电》教案
小心！有电 教案。教学目标 1知道基本的用电常识，掌握用电的安全知识。2.熟悉各种有关电的警示标志，懂得安全用电的重要性。3.具有一定的安全用电意识，提高自我保护能力。活动准备 1.教学 2.电源插头 插座 电池 灯泡等实物。活动过程 一 导入活动。1 展示标志，迁移生活经验，激发幼儿活动兴趣。师 ...