避雷针发明记。
美国费城是个雷电多发区，从前那里经常发生雷击事故，建筑物受毁，人员**，给当地群众造成很大灾害。
富兰克林最大的愿望是为人类谋求福利，他决心去解决这个问题。2024年下半年，他从实验和观察入手，将天空中的闪电和和经摩擦而产生的电流作了详细比较，发现它们有十二点相同之处：发光；光的颜色相同；光线曲折；运动迅速；可由金属传导；**时发生响声；存在于水和冰中；通过物体时能使物体**；杀伤动物；融化金属；燃烧易燃物质；含有硫磺味。
在他发现“电流易被尖形金属棒吸收”这一性质后，他又运用推理方法，预言天空的闪电也会具有这一特性。
为了证明这点，2024年6月，富兰克林带着儿子威廉在费城郊外做了一次轰动世界的危险实验。他用丝绸做了一只风筝，风筝顶端缚上一条尖得像针似的金属线，作为吸引电的“先锋”，把穿在风筝上的绳子当着导体，绳子的末端系上充作绝缘体的绸带，绸带的另一端则握在呆在木屋里的威廉手中。在绸带和绳子的交接处，挂上一把钥匙，作为断路器。
富兰克林顶着狂风和雷电，先把风筝送上了天，随着震天动地的雷声，大雨如注，把风筝和绳子淋得透湿。只见雷电一闪，附在绳上的毛茸茸的纤维，随着他手指的动作，也一上一下地摆动。后来，富兰克林又握紧拳头，小心地伸到系在绳子和绸带间的钥匙旁边。
噼啪！一个火花从那里跳了出来，打在他的腕节上，他感到一阵麻木，赶紧把手缩了回来。
富兰克林的实验成功啦！他认识到天空中的雷电和人工产生的电是一码事，于是提出了避雷针的初步设计方案：把一根3米多长、顶端尖的细铁棒，安放在屋顶、烟囱或塔尖等建筑物最高的地方，铁棒的下端拴上金属导线作地线，这样就可以把天空的雷电引下来导入地下，从而使建筑物和人免遭雷击。
在富兰克林父子的帮助下，后来费城人每户都先后安装上了避雷针。他的发明很快就推广开来，从美洲到欧洲，以至于世界各地。避雷针的发明不知拯救了多少人的生命，免除了多少房屋遭受毁坏。
小学科学大象版三年级下册高效课堂《水落“盐”出》教案
水落 盐 出 教案。教学目标 1.能对食盐析出的方法提出猜想和假设。2.经历对比实验的过程，知道水蒸发的快慢跟哪些因素有关。3.意识到敢于猜想 尊重证据 乐于合作的重要性。教学准备 酒精灯 蒸发皿 玻璃片 石棉网 三脚架 食盐 水 火柴 滴管 玻璃棒。重点难点 对水的三态变化条件提出猜想与假设。经历...
小学科学大象版三年级下册高效课堂死海
死海。死海位于以色列 约旦和巴勒斯坦之间，南北长86公里，东西宽5到16公里不等，最深处为415米，面积1049平方公里。远远望去，死海像一条双尾鱼，或藏或露，游弋在群山脚下。死海没有潮起潮落，波澜不惊。在阳光的照射下，海面像一面古老的铜镜，熠熠生辉。岸边，没有惊鸿照影，沙鸥翔集，群鸟嬉戏 水里也没...
小学科学大象版三年级下册高效课堂《小心有电》教案
小心！有电 教案。教学目标 1知道基本的用电常识，掌握用电的安全知识。2.熟悉各种有关电的警示标志，懂得安全用电的重要性。3.具有一定的安全用电意识，提高自我保护能力。活动准备 1.教学 2.电源插头 插座 电池 灯泡等实物。活动过程 一 导入活动。1 展示标志，迁移生活经验，激发幼儿活动兴趣。师 ...