完成时间：90分钟满分：100分。
一、看拼音，写词语。（10分）
jiā jié pīn mìng mò fáng bō luó jì yì
xiāng féng jǐn zhāng yáo yuǎn chuí tóu sàng qì
二、我会比一比再组词。（8分）
访摇mshàn
磨扇。坊遥mshān
三、把下面词语补充完整。（8分）
大色呼( )唤头( )气不( )枚( )
缤纷同声一( )一想天( )
四、在括号里填上合适的词。（8分）
地奔跑的雨跳得一( )邮票
匆匆地美丽的跑得一( )秋雨。
五、照样子写词语（6分）
红： 通红。蓝。白。
六、按要求改写句子。（6分）
1.一阵大风吹跑了我们自己做的心爱的风筝。（改为“把”字句）
2、红红的枫叶像一枚枚邮票。（仿写比喻句）
3.小青蛙在挖好的洞里舒舒服服地睡大觉。（缩句）
七、我会按课文内容填空。（19分）
1、秋天的雨，带给大地的是一曲___的歌，带给小朋友的是一首___的歌。（《秋天的雨》）
2、大陆对___山花对赤日对。
对云横，雨中山果落。
3、每当读到夜深篱落一灯明”，我们的眼前就仿佛出现了孩童玩耍时的情景；每当佳节来临的时候，我就加倍地思念起家乡亲人，不由得吟颂出王维写的。
4、你看，它把黄色给了黄黄的叶子像扇走了夏天的它把红色给了红红的枫叶像邮来了秋天的。
八、阅读与练习。（10分）
我爱校园。我们的校园可漂亮了，其中最引人注目的要算是校园中的花坛了。
花坛真美啊，春天百花竞相开放，争奇斗艳。梨花白的像雪，桃花露出了粉红的笑脸，淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子……
夏天，太阳花开了，好像正在和太阳公公说话呢！牵牛花开了，像是吹着小喇叭欢迎夏天的到来呢。
秋天，花坛里菊花开了，红的似火，黄的似金，粉的似霞，美不胜收。在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？你看，那一个个淡黄的小花散发出淡淡的清香，十里飘香，沁人心脾。
冬天，百花凋零，只有梅花不畏严寒，傲然开放。每当看到梅花，我的脑海中就会呈现出王安石的《咏梅》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”
站在花坛前，一阵微风吹过，花枝颤动，花坛里各种盛开的鲜花好象变成了同学们的一张张笑脸，发出幸福的欢呼。我想，学校不就像一个大花坛吗？我们就是五颜六色的花朵，老师就是辛勤的园丁，用他们的汗水哺育着我们，我一定要努力汲取营养，开出最美的花朵，为校园这个大花坛添增最亮丽的色彩。
1、这篇短文一共有（ ）段。
2、小作者是按（ ）顺序来描写学校的花坛的。
3、“淡雅娇小的迎春花像亭亭玉立的少女舞动着黄色的裙子”这个句子中，把。
比作。4、“在这个美丽的季节里，怎能少了桂花呢？”
请不改变句子的意思，把句子中的问号改成句号。（反问句改成陈述句）
5、从课文和课外书中，我积累了许多描写秋天的词语。（至少写三个）
九、习作(25分)
秋天到了，你的校园一定也很美丽吧。秋天里，校园**的景色最吸引你呢？请选择校园的景物，把它写具体，写出你看到的，听到的，想到的（用上你积累的好词好句）。
别忘了给你的文章取一个题目哦。
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