学优教育暑期三年级数学(上册)讲义
第5课时:两三位数乘一位数的笔算(连续进位)教学目标:理解和探索连续进位的计算方法。
理解连续进位的算理。
一、导入:在前面的课程当中我们学习了两三位数乘一位数的一次进位乘法,现在请同学们想一想,既然有一次进位,那么有没有两次进位、三次进位呢?带着这个问题,让我们一起来开始今天的学习。
二、**新知。
一)探索两位数乘一位数(连续进位)笔算方法。
有四个池塘,每个池塘都有一样的野鸭数目,都为48只。
2)要求野鸭有多少只,可以怎样列式?
3)请同学们利用我们前面学过的列竖式来计算一下这个题目。
4)注意说清楚十位、百位上分别是几?是怎样得到的?
2.总结。例2.光明小学三年级有8个班,每个班有37个人,三年级一共多少人?
通过以上几个题目的计算,请同学们思考总结一下,在用竖式计算连续进位的两位数乘一位数时应该注意什么?
1.用一位数乘两位数上个位上的数,积满几十向十位进几;
2.用一位数乘两位数上十位上的数,积满几百向百位进几;
3.不要漏加进位数字。
二)探索三位数乘一位数(连续进位)笔算方法。
1.试一试2 7 2
1)试着算一算。
2)积的百位、千位上各是几?分别是怎样得到的?
3.总结。1.用一位数乘两位数上个位上的数,积满几十向十位进几;
2.用一位数乘两位数上十位上的数,积满几百向百位进几;
3.用一位数乘两位数上百位上的数,积满几千向千位进几;
4.不要漏加进位数字。
三、巩固练习。
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