小复习。
教学内容：课本p2教学目标：
1复习用一位数乘和除，两步计算式题。
2能正确熟练掌握两步计算式题的运算顺序。3培养学生认真计算，及时检查的学习习惯。4培养学生语言表达能力。
教学重点：用一位数乘和除，掌握混合运算顺序。教学难点：计算的正确率（计算基本技能的掌握度）。教学准备：课件与礼物（书签若干）教学过程：课前准备：
42×2 56＋7 86÷2 30×26 630÷9÷7540÷3 43÷2 62－16 200÷50 360÷5×2630÷9÷7能不能巧算？怎样巧算？添括号要注意什么？
360÷5×2能不能巧算？为什么？说一说计算顺序。
一、导入。
师：寒假已经结束，第一天开学，我们的好朋友乐乐就给大家出了一个问题（出示p2页问题，边出示边读题）。它想让大家先猜一猜，得到的可能是什么图案？
生：一只鸡，因为今年是狗年。生：
可能是一朵花。
生：猜不出，因为还不知道答案。
师：请大家动笔算一算，涂一涂，看谁先得出结论，先得出结论的前5个小朋友就能得到欢欢送出的礼物。二、计算：
1、学生独立完成p2练习，教师巡视后集体校对。个别题目在校对时说明运算顺序。（分层练习1、用一位数乘和除2、混合运算）
13066÷7÷6=733288÷6×7=336563÷8=70……34×327=1308444÷5=88……45527×4－1888=220357×3=1071132×2＋431=695858÷6＋158=301938÷7－45=894764－83×6=266647＋231×3=6862227×7÷6=259788÷4－89=1081214÷6=202……2生讨论。
答案（按一步计算的先校对，再校对混合运算）
打五角星的说运算顺序运算顺序作比较运算顺序作比较）
第1页。图案：一棵树。
2、师：给前5位学生发礼物和讨论完整的学生发礼物。三、练习。
看谁速度最快，正确率最高4207÷7×3846－117×4984÷3＋195315＋185÷5724－324×23815÷7四、小结。
师：通过今天乘除法的计算，你想告诉大家些什么？检测练习：1、竖式计算。
128×3= 417×4= 342÷9= 801÷7=2、递等式计算。
61×4+156 330－195÷5 837÷9×8板书：乘除法计算复习两步计算式题的运算顺序：
1）在一个算式里只有加减法或只有乘除法要从左往右算。
2）在一个算式里有加减法又有乘除法要先算乘除法再算加减法。课后反思：
第2页。
三年级上数学教学设计小复习 1 沪教版
小复习 1 教学目标 知识与技能 1 复习巩固整百数 整十数的加减法。2 三位数加减法及多位数加减法。3 乘加 减乘 除加等。4 复习三角形的有关知识。过程与方法 在实际的计算过程中掌握巧算方法 通过趣味图形题复习三角形有关知识。情感态度与价值观 爱国主义教育。教学重点 三位数加减法及多位数加减法的...
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