三年级数学《购物》教案。
一）、激趣导入。
这一环节我通过情境导入，让学生主动提出问题，从而引出课题：购物。
（1）、回忆旧知识，使学生能产生很好的迁移效果。
（2）、创设情景， 学校建盖了新的综合楼要添加一些办公桌椅让我们一起看一下都有什么？（电脑出图：书柜213元；桌子42元；椅子12元等。）
二）**新知。
（1）、观察情景图，就是提出问题，教师先请一个学生向大家介绍这里有哪些桌椅，分别是多少元，可以提出什么数学问题，每种可以买几个，大约要用多少钱。
（2）。独立列式计算（和同桌说一说自己的做法）
（3）、 互相交流，比较分析，进行小结 。汇报过程中，教师肯定学生的想法与估算方法的合理，引导学生列出算式，探索诸如：买4把椅子的价钱是多少？
12×4=？的计算方法。再求出12×4= 的计算方法后，引导学生选择简便的算法。
和今天主要要学习的算法。
出示诸如：买2个书柜需要多少钱？的问题的解决方法。引导学生比较观察，小结。用竖式计算一位数乘两、三位数的竖式计算（渗透法则）
4）出示试一试让小组合作加深理解用竖式计算两、三位数乘一位数的的竖式计算方法并讨论汇报。
三）、强化训练（ 联系实际、拓展应用 ）
结合书中练习。
1、巩固练习。
2、完成课本29页第1题。
3、森林医生。
4、解决实际问题。
5、拓展练习。
三年级数学上册《购物》优秀教案
教学设想。前两节课已经学习了元 角 分及其相互间的简单换算，而且也认识了各种面值的人民币，为此，本节课创设一种购物的实际情境，使学生体验生活之中处处有数学，并能解决一些简单的实际问题。1 活动一，到小精灵购物广场去买东西。这个活动由小淘气带领大家到小精灵购物广场去买东西，通过购物这个具体情境，让学生...
三年级数学购物说课稿
三年级数学 购物 说课稿。一 说教材。购物 是北师大版九年义务教育课程标准实验教科书第五册第四单元的第一课时。本节主要内容是两 三位数乘一位数不进位的计算，它是在学习了口算百以内两位数乘一位数的基础上进行的。教材通过 购物 情境引入，旨在通过 购物 这一活动，让学生从已有的生活经验出发，根据情境图中...
小熊购物》教学设计 三年级数学教案
小熊购物 教学设计。一 引入。今天我们来学习 小熊购物 混合运算 一 今天百佳超市开业了，小熊胖胖和乐乐来超市购物，胖胖说 我买4个面包和一瓶饮料，可是胖胖不知该付多少元，我们来帮它算算吧。二 新知。1.买4个面包和一瓶饮料，该付多少钱？1 分步运算 面包每个3元，4个面包就是3 4 12元，再加上...