量一量说课稿。
金川小学王金环。
各位评委老师大家好：
我说课的题目是量一量，我将从以下几个方面进行说课：
一说教材。（一）本节课所讲的是小学数学北师大版三年级下册第四单元第2节的内容，这部分内容是学生在认识了面积的基础上学习的。通过本节课的学习，为学习面积单位换算奠定了基础，又培养了学生学习数学的兴趣，因此本节课非常重要。
（二）说教学目标。
结合测量活动，体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。
培养同学们的空间观念与估测能力。
（三）说教学重点与难点。
教学重点：认识常用的面积单位。
教学难点：生活中面积单位的应用。
二说教法。根据三年级学生活泼好动、具体形象思维占主要地位的心理特点，以及现有的认知水平采用了，组织引导教学法，，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，采用自主**和合作交流的教学方法，转变教师角色，给学生较大的空间。开展**性学习，让他们在具体的操作活动中进行对面积单位的独立思考，并与同伴交流，亲身经历问题提出、问题解决的过程、体验学习成功的乐趣。
三说学法。学生是学习的主体，根据课堂的主要内容给学生操作体验的机会激发学生的学习主动性，让学生自主探索，动手实践，使学生真正成为学习的主人，切实提高课堂教学效率的目的，改变过去“教师教、学生听”的传统模式。
四说教学过程。
（一）导入新课。
谈话设疑激发学生的学习兴趣和求知欲望，从而引入今天的新课 ——量一量。
(二)自主**、得出新知设计了三方面的内容。
1.认识1c㎡
（1）认一认。
（2）说一说。
（3）数一数。
（4）估一估。
（5）想一想。
2.认识1d㎡。
（1) 认一认。
（2）量一量。
3.认识1㎡
（1）知道1㎡有多大（围一围）
（2）估一估。
通过以上几个环节，让学生自主**常用的面积单位，思考解决问题的方法，并逐步建构自己的知识体系。
在我的引导下，让学生自主总结，得出本节课的重点认识常用的面积单位。
（三）巩固练习、学以致用。
出示课本例题，让学生先自己练习，再讨论分析，并对出现的典型问题（如正确使用面积和长度单位）加以指正，引起学生警觉。
（四）总结结论、强化认识。
充分发挥学生学习的主体作用，让学生自己总结今天所学的知识，若学生总结的不够完善，教师再加以补充，强化对知识的认知。
（五）布置作业。
（六）板书设计。
五、说教学反思。
注重对学生动手能力、思维能力、语言表达能力、学习热情的评价，让学生自主**、合作交流、充分发挥学生的主体性，使其掌握所学知识，完善自己的知识体系。
不足之处：教学设计节奏不够精凑，问题设计有些单调和重复需精炼，对于学生把握不够好学生出现的问题没有及时处理好，我的说课完毕不足之处请多多指正。谢谢大家！
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