单元一位置与方向：
1、早晨起来，面向太阳，前面是（东），后面是（西），左面是（北），右面是（南）。太阳总是(东方)升起，(西方)落下。
我们通常说的“四面八方”，四面是：（东、南、西、北）；八方是：（东、南、西、北、东北、东南、西北、西南）。
2、地图通常是按照上（北）、下（南）、左（西）、右（东）的方向绘制的。
单元二一位数除多位数。
除法的意义：表示把一个数平均分成几份，每份是多少？一个数是另一个数的多少倍？或者一个数里面有几个几？表示把一个数每几个分一份，可以分几份？
例如：75÷5 表示：（把75平均分成5份，每份是多少？）
75是5的多少倍？）
75里面有多少个5？）
把75每5个分为一份，可以分成多少份？）
除法的读法：
1、顺着读就读作：“多少除以多少”
如：48÷8可以读作：(四十八除以八)；
2、反着读就读作：“多少除多少”如：48÷8也可以读作：(八除四十八)。
一位数除多位数的计算法则：
除以任何不为0的数都得0。
2、从最高位除起，一位不够除就看两位；除到哪位，就在哪位上写商；哪位不够除，就在哪位上写0；余数必须比除数小。
单元四两位数乘两位数的计算法则：
1、先用第二个因数的个位去乘第一个因数，得数末尾和第一个因数的个位对齐。
2、再用第二个因数的十位去乘第一个因数，得数末位和第一个因数的十位对齐。
3、然后把两次乘得的积加起来。
单元五面积。
1、物体的表面或封闭图形的大小就是它们的（面积）。
①、边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米（1 c㎡）。
、边长是1分米的正方形，面积是1平方分米（1 d㎡）。
、边长是1米的正方形，面积是1平方米（1 ㎡
2、长方形的面积=长×宽或 s长=长×宽。
3、正方形是（长）和（宽）都相等的长方形。
正方形的面积=边长×边长或s正=边长×边长。
4、常用的面积单位有：公顷、平方米、平方分米、平方厘米、平方毫米。
5、面积单位间的进率： 1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷。
1 平方米＝100平方分米 1平方分米＝100平方厘米。
1平方厘米＝100平方毫米 1平方米=10000平方厘米。
单元六年、月、日。
1、一年有（12）个月；平年有（365）天，2月份有（28）天；闰年有（366）天，2月份有（29）天。1天=（24）小时。
2、一年分为（4）个季度，每个季度历时（3）个月。第一季度（春季）：1月-3月； 第二季度（夏季）：
4月-6月；第三季度（秋季）：7月-9月 ；第四季度（冬季）：10月-12月。
上半年是1—6月；下半年是7—12月。
3、二月是个特殊的月份，我们把二月份是28 天的这一年叫做平年；把二月份是29 天的这一年叫做闰年。
判断闰年、平年的方法：通常每4年里有：3个平年1个闰年。
一般情况下，公历年份能被4整除的都是闰年【※公历年份是4的倍数的一般都是闰年】；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
单元七小数的初步认识：
.2 、 3.06 、 0.25 、 0.275像这样的数叫（小数）；“叫小数点。
整数部分 、 小数部分。
千百十个十百千万。
分分分分 …… 位位位位位位位位 ……
如0 、 3读作：零点一。
1 0 、 0 1 读作：十点零一。
1 0 3 、 1 0 3 读作：十点零三。
4 0 6 7 、 4 0 6 7 读作：四千零六十七点四零六七。
2、小数的读法：读小数的时候，先读小数点左边的数，按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数点右边的数按照顺序依次读。
如：6.6 读作：六点六 6.066 读作：六点零六六。
.3表示：把（1）平均分成（10）份，取其中的（3）份。
0.8表示：把（1）平均分成（10）份，取其中的（8）份。
4、小数加、减法的计算法则：
1 加法：数位对齐，从低位算起，相加满十象前一位进一；
2 减法：数位对齐，从低位算起，不够减从前一位借1当作10再减。
最大的一位数是（9），两位数是（99），三位数是（999）；最小的一位数是（1），两位数是（10），三位数是（100）；
三年级数学下册概念 进率
单元一位置与方向 1 早晨起来，面向太阳，前面是 东 后面是 西 左面是 北 右面是 南 太阳总是 东方 升起，西方 落下。2 地图通常是按照上 北 下 南 左 西 右 东 的方向绘制的。单元二一位数除多位数。除法的意义 表示把一个数平均分成几份，每份是多少？一个数是另一个数的多少倍？或者一个数里面...
三年级数学下册《面积单位间的进率》
教学内容 教材第82 83页例4及 做一做 教材分析 这部分内容是学生在初步认识面积和面积单位 长方形和正方形面积计算的基础上教学的，学情分析 这部分内容是在学生已经建立了面积的概念并掌握了正方形面积计算的基础上，常用面积单位之间的进率。教材采用由旧引新的方式，提出学习课题，即相邻两个常用长度单位之...
面积单位进率小学三年级数学
面积单位间的进率小学老师 宁德富。教学目标 1 使学生进一步熟悉面积单位的大小。2 掌握面积单位间的进率。教学重点 掌握面积单位间的进率，会进行常用面积单位之间的改写。教学过程 一 课题引入 1 师 同学们，我们都学过哪些长度单位？米 分米 厘米 还有千米 公里等等 出示ppt课件 面积单位间的进率...