小学数学奥数基础教程 三年级

发布 2022-11-28 23:20:28 阅读 6343

小学数学奥数基础教程(三年级) -第14讲。

本教程共30讲。

第14讲火柴棍游戏(二)

火柴棍游戏的另一种形式是摆算式。

用火柴棍可以摆出下列数字和符号:

这些数字和符号,在去掉或添加或移动火柴棍后有些可以相互变化。例如:

添加1根火柴,可以得到。

去掉1根火柴,可以得到。

移动1根火柴,可以得到。

其中“→”表示“可变为”。

做火柴棍算式游戏就是利用这些变化,改变算式,使之符合题目要求。

下面举的几个例子,只要仔细观察答式,就可以明白是如何按规定变化的,因此就不再进行过细说明了。

游戏1下面火柴棍摆的算式都是错的。请在各式中去掉或添加1根火柴棍,使各式成立:

解:(1)去掉1根,可变为。

2)添加1根,可变为。

3)去掉1根,可变为。

游戏2在下列各式中只移动1根火柴棍,使错误的式子变成正确的算式:

解:(1)把221中的1移到等号右边使1变成7。

2)把17前面的“+”变成“-”这1根移到等号右边使71变成21。

3)移动7中1根到4前面去。

游戏3下面的两个算式都是错误的,各移动2根火柴,使它们都变成正确的算式:

解:(1)右边移2根到左边,变为正确算式。

2)左边的2根火柴移动后,变为正确算式。

游戏4 每式移动3根火柴棍,使各式都变为正确的算式:

为了锻练同学们变换算式的灵活性,我们再做一个游戏。

游戏5 下面是一个不正确的不等式,请移动其中1根火柴,使不等式成立。要求找到尽可能多的不同的移动方法。

分析与解:因为右边的21无法通过移动一根火柴变小,所以只考虑左边算式,或使被减数变大,或使减数变小,或改变“-”等符号。

将“-”号变为“+”号,有。

改变“>”号,有。

改变被减数与减数,有。

练习141.在下面各式中去掉或添加1根火柴棍,使各式变成正确的算式:

2.在下面各式中,只移动1根火柴棍,使各式变为正确的算式:

3.移动2根火柴棍,使下面的不等式反向:

4.在下列各式中移动2根火柴,使它们成立:

5.移动3根火柴棍,使下式成立:

6.在下面的等式中,移动3根火柴棍,使其成为一个新的等式:

7.下面是一个不正确的不等式,请移动其中1根火柴,使不等式成立。请找出尽量多的不同移法。

答案与提示练习14

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