艺美小学：黄莹。
我的语文“减负”经验有以下几点：
1.提高课堂教学效率，向课堂40分钟要质量。 教师在备课中，要研读教材深入备课，提高备课的质量才能在课堂上灵活机动应变自如，才能提高教学质量。
2.不留重复性作业。课堂能解决的问题决不留在课后再学习。
如：字词的听写，段落的背诵，日积月累的学习等等。在布置预习作业时，打破传统的读书、学习生字词的方式，让学生去阅读与课文相关的内容以提高学生的读书兴趣。
3.保证学生阳光60分钟，不占用学生的活动时间，让学生能够得到充足的休息，保证良好的身体健康，以充足的精力投入到学习中。
4.增加课外阅读，提高积累。“积累课文中的优美词语，精彩句段，以及课外阅读和生活中获得语言材料。”让学生阅读大量的课外书籍，扩大知识面，搜集大量有用信息。
5. 严格执行国家义务教育课程计划和调整意见，不随意增减课程和课时。不随意串课，也不占用学生科任课时间。
6.严格控制学生在校活动总量。保证小学生每日有9小时以上的睡眠。
7.严格控制学生课外作业量。不布置机械重复和大量抄写的作业，不用增加作业量的方式惩罚学生。
8．考试成绩评定实行等级制，不以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。
9．“减负”是减掉学生过多过重的负担，减掉“题海战术”。最重要的减负的目的于增效，提高课堂教学效率和提高管理方法，作为一线教师首先要向四十分钟要效率。因此，教师必须做到“三精”——精讲、精选、精练”。
三年级语文减负总结
艺美小学 黄莹。语文是比较开放的，容易和社会生活发生联系的学科。在语文教学中如何进行减负工作以提高其实效性呢？我认为首先应明确语文的教学目的。语文教学的目的，是为了更好地积累 掌握和运用语言文字。仅仅靠课堂中的几十分钟是远远不够的，我们应把课内知识与课外阅读有机结合起来，引导学生有目的地进行积累，让...
三年级语文减负增效计划
学生在学完了 荷花 一文后，可以设计这样的作业 假如你是一朵荷花，你会看到什么？听到什么？想到什么？布置这样的作业，可以使学生深化对课文的理解，学生通过用心想象和体会，不仅深化了对课文的理解，同时发展了思维能力 想象能力和表达能力。抓住课文的特点，进行语文优化作业的设计，既可以活跃学生的思维，又可以...
三年级语文减负方案
怎样优化作业设计，怎样提高教学效果 是减负增效面临的较为复杂的课题，既要减负又要增效，这是我们教师所期盼的境界。根据学校的减负要求，我做了一系列工作，争取在不降低教学质量的同时，尽量减轻学生的课业负担，让学生在轻松愉快的氛围中学到知识，具体操作如下 一 取消早读。根据教委规定，学校在8 00以前不得...