为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，切实减轻学生的学习负担、心理负担和经济负担，促进学生身心健康开展，提高学生综合素质，以下是关于小学三年级减负工作方案，希望可以帮到您！
小学三年级减负工作方案。
一、指导思想：
以教育局关于。
减轻小学生课业负担意见。
和。义务教育学校轻负优质教育的实施意见。
为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、实践能力方面出成效，全面提高学生素质。
二、具体措施：
一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
减负。关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的目标观，树立教育为提高民族素质，为社会主义现代化效劳的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质提高，个性特长充分开展的教育质量观；转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻能力培养的`教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。
减负。应在确保教学质量的前提下进行，即。
减负。不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。
减负。是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。
二)自觉从三方面。
负重。努力使学生。
减负。欲得学生。
减负。教师须得自觉。
负重。一是思想上。
负重。从实施素质教育精神的大局出发，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上。
负重。自我。
加压。更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素质和能力；三是在教学实践上。
负重。一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。
1、教师认真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保存此标记学生根底。
2、全面了解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。
3、切实把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面提高、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到。
三动。即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手能力，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。
4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。
三)加强德育管理，提高育德效益。
在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。
开展好心理健康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培养学生良好的日常行为标准习惯，锻炼学生能够关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。
四)加强。减负。
工作的监督和指导。
每学期一次召开学生家长会，听取家长对。
减负。工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。
2、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。
3、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。
4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。
三年级语文学科减负工作计划
新竹第二小学2019年上学期三年级一班语文学科减负工作计划。一 提高课堂教学效果的措施。1.吃透教材。在教学中，教师应注重挖掘教材，并把教材内容读懂吃透。在此基础上，针对每一节内容，合理分配教学时间，该合并的合并，该分解的分解，该讲的地方精讲，不该讲的地方不讲，把时间还给学生，让学生发现问题 解决问...
三年级数学减负工作计划 1
现在小学生课业负担比较重，怎样能让孩子愉快的度过小学的学习阶段，我觉得减负不应减质，应从以下几方面做起 1 老师精心设计作业，控制学生作业量 小学生每日在校用于集体教育活动的时间，三年级作业不超过45分钟。不设早自习，落实每天两个大课间活动。2 不让学生订购规定以外的教材，教师不统一或要求学生自行订...
小学老师三年级数学减负工作计划
对小学老师来讲，减负不是提倡放羊式的教学，而是要求教师在教学中提高教学效率，增大启发力度，使学生学得更主动 更活泼 减负不是不布置课外作业，而是要制止繁琐重复的 对学生进行机械训练的题海。课本上安排的作业，不但不能减，而且要按要求完成。怎样改革教学方法，提高教学效率？怎样科学地 适度地运用好考试 作...