时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.我会拼，并能写得好。
u ěrxuánɡuàbáshèbēi cǎnn zōnɡfán zhíɡuàn ɡàidīnɡ zh
2.我知道。
我知道“辽”字的笔顺：__我还知道第四画是___3.比一比，再组词。
缓___陪___绕___备___病___伞___
暖___培___浇___惫___柄___命___
4.在横线上填上合适的字组成词语。
___精会神筋___力尽谈笑风___雷___风行。
望而生___不以为___远近___名长途。
___行5.句子乐园。
1.（1）电灯发明了爱迪生（连。
词成句并加上合适的标点。）
2.（2）星期天人们都去公园赏花___给句子加上合适的标点。）
3.（3）你在练习___把句子补充完整。）6.写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：忧伤___立即___注视___快乐___反义词：缩小___灵活___减少___犹豫___7.修改病句。
草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。②我们班通过并讨论了新的《班级公约》。③课堂上，专心致志的听讲。8.课文回顾。
根据课文内容连线。
万壑树参天___穿尽红丝几万条家家乞巧望秋月___报得三春晖谁言寸草心___亲口尝梨知酸甜亲身下河知深浅___礼轻情意千里送鹅___千山响杜鹃。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，__严寒，__漫天飞舞的大雪，__冻得坚硬的山路，__寻找冻僵的燕子。③太阳有和___三大特点。“太阳会发光，会发热，是个大火球”。
这是___句。它把___比作___等闲识得东风面，__是宋代诗人朱熹《__中。
的诗句。9.日积月累。
学语文认识朋友：经过一学期的学习，我们在《检阅》中认识了___的博莱克，在《七颗钻石》中认识了___的小姑娘。②学语文积累故事：
这一学期，我们读过两则寓言故事，《南辕北辙》和《__也读过两个神话故事，《女娲补天》和《__多。明天，我带你去访问他，你一定会有收获”。
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上，并告诉他说：“老师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。
”成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白还在语文园地里读过两个成语故事，《买椟还珠》和学语文欣赏美景：春天，我们看到柳树，不禁吟诵起诗句：
“_万条垂下绿丝绦。”我们来到泗水边，不禁感叹：“等闲识得东面风学语文探索奥秘：
地球上的___和___都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是___到处是___10.你肯定玩过很多游戏吧。
请写一个你最喜欢的游戏，写清楚是怎么玩的，玩的时候有什么有趣的事情，题目自定。写的时候注意语句要通顺，书写工整，不写错别字。
11.从《翠鸟》这一课中，我们学到了不少写作方法，请模仿翠鸟的外形描写，写一写自己熟悉的小动物，注意只写外形就可以哦！
二、阅读理解(30分)
12.阅读短文，完成练习。
老师的用意。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创做了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得。
了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1.（1）写出下列词语的近义词。
烦躁——_一望无际——_
2.（2）根据意思在文中找出合适的词语，填在横线上。
形容呼吸急促，大声喘气不停。__凶猛而使人害怕的波涛。__
形容诗文、表演等有感染力。__
3.（3）读句子回答问题。
我有个老师比我高明得多。“我”指___老师”指___他忽然明白了老师的用意。“他”指___老师”指___4.（4）文中老师的用意是（）
a .自己去再找个人做老师。b .要以大海为师，学习知识也从实际出发。13.读课文，填空。
塞下曲》一开始就渲染___的紧张气氛，为___作好铺垫，同时也写出了将军的高度警觉性；后两句写___的。
情景，以戏剧性的结果烘托出将军___和___14.阅读下文，回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过，我帮你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀！
小蜜蜂叹口气，飞走了。
你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去眼泪，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶，“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。
1.（1）给文中画线的句子选择合适的标点符号（）
abcd2.（2）小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光，主要靠的是（）
a.小蜜蜂帮忙推倒了大墙b.别的小树小草的帮忙c.墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3.（3）小花苗的手和脚指的是（）
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长。
类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4.（4）这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a.生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶，开出美丽的花朵d.生机勃勃努力向上爬爬过墙顶，开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15.你参加过学校的运动会吗？你最喜欢看运动会上的哪个项目？本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目，可以写参加比赛的亲身经历，也可以写**某项比赛的经过。题目自拟。
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