1.每年的4月4日或4月5日是我国传统的节，这是人们祭祖的日子。由此我想到了唐代诗人写的这首诗，我还会默写其中的两句。
2.“终于有一天，雪儿啊，我位雪儿欢呼。“假如是我，我会为雪儿这样欢呼4.我望着它那喃喃地说道：”雪儿，你去吧， 才是你施展。
的地方。”3.我国著名的跨栏运动员成功地翻越了远方的大山。“远方的大山”指的是（谁从他身上你想到的名言警句是。
6．阅读短文，完成练习。
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达；看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机；海豚是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分辨飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监控飞机和导弹。
狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检出地下煤气管道是不是漏气。
1.给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
2.短文共有几句话？是围绕哪句话来写的？
3.短文谢了哪几项有趣的发明？请你找一找，写在横线上。
蚂蚁和牛。三只蚂蚁争论牛的大小。一只蚂蚁爬到牛蹄子上，停了下来。
它说：“牛是一只比茶碗大不了多少的动物！” 不对。
”另一只蚂蚁爬到牛角上说：“牛是一根弯弯的橛（jué)子！”“你们都说错了！
”第三只蚂蚁抱着一根牛毛，眯着眼睛，自以为是地说： “我已经量好了，牛跟我一样大小！”
牛听了以后，很不满意地抖动了一下全身，三只蚂蚁都落到地上。牛说： “请你们走遍我的全身，再说话吧！”
三只蚂蚁在牛身上爬来爬去，好不容易才走遍了牛的全身。它们齐声说： “啊，牛原来是一个很大的动物！”
1.根据意思从短文中找出成语写下来。
认为自己是对的，一般形容主观，不虚心。
不同的嘴说出潼阳的话，形容所有人的说法完全一致。
2.填空。第一只蚂蚁说牛是第二只蚂蚁说牛是。
第三只蚂蚁说牛是牛堆三只蚂蚁的说法。
3.“啊，原来牛是一个最大的动物！”你觉得蚂蚁们最终堆牛的认识准确了吗？说说你的看法。
4.你从这个故事中明白了什么？
三年级语文学习小组评价细则
为了切实抓好 生本课堂 教育，让每个孩子全面 健康 向上发展，我拟定了小组评价细则。课前预习做到 1 课前准备好学习用具者得一分，否则扣一分。2 预习认真仔细，预习笔记做的好的得2分，否则扣2分。3 预习时善于动脑筋质疑 解疑者得3分，否则扣三分。4 按时上下课 在我规定的时间进教室的奖励两分，否则...
小学三年级语文学习水平评价方案
三 背诵 5分 1 评价项目背诵。2 评价内容 1 本学期要求背诵的课文。2 好书伴我成长 上的10首古诗。3 评价标准 1 背诵正确 流利 声音响亮，得5分。2 正确 添字 漏字 错字 换字 回读等，每处扣0.1分。3 流利 标点停顿 段落停顿不当 每处扣0.1分 句中停顿不当，影响句意表达 每处...
三年级语文学业评价方案
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