三、复习重难点、关键
一）复习重点
除数是一位数除法、两位数乘两位数的乘法、面积和面积计算，解决简单的实际问题。
二）复习难点
能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题，年月日概念的理解和运用以及空间观念的培养和提升。
三）复习关键
引导学生在独立思考和合作交流中学会分析、思考。提高解决问题的能力。
四、复习内容：
一）数与代数
1、小数的初步认识，小数的加减运算。
2、两位数与两位数的乘法；
3、一位数除多位数的除法及混合运算；
4、年、月、日之间的关系，24小时计时法。
二）空间与图形
面积和面积单位，长方形和正方形面积的计算。
三）统计与概率
会绘制条形统计图，并能从统计图中获得信息，解决问题。
平均数问题。
五、复习注意点
一）教师方面
1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。
2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。
3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。
4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5、注重培优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。
二）学生方面
1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。
2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。
3、要求课后按时、认真地完成作业。
三）提优补差的措施
1、重视从学生已有知识和生活经验中学习和理解数和计数知识。
2、复习中要实现让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。
3、把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。
4、改进对学生评估，错了自己订正可以奖励，促使学生检查、分析错误，不断提高。
5、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
6、积极辅导差生，时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。出一些富有思考的题，让学习较好的学生达到满足。
六、复习具体措施：
1、计算部分：
a.口算：坚持经常练，每节课都安排3分钟时间练，练习的方式尽可能的多样，如听算，视算，看谁做得又对又快，同时让学生在计算过程中运用。
b.乘除法计算：先要复习计算法则以及应注意的地方，重点讲解两位数与三位数之间的计算策略和方法。
2、解决问题部分：着重引导学生分析题里的数量关系，并联系、对比结构相似的题目，让学生看到题目中的信息。问题变化时，解题的步骤也随之变化
3、图形几何部分：引导学生归纳，整理，帮助学生掌握面积和面积单位的应用，会计算长方形和正方形的面积。
4、计量单位部分：多联系生活实际，从简单的例子入手，加深学生对计量单位的认识和运用。
5、注重学困生的转化工作，在课堂上要加强关注程度，多进行思想交流，并和家长进行沟通，最大限度地转化他们的学习态度，争取借助期末考试的压力，让这部分学生有所进步。
七、复习课时安排
除数是一位数的除法 1课时。
位置和年、月、日 1课时。
小数的初步认识 1课时。
两位数乘两位数 1课时。
面积1课时。
解决问题1课时。
统计和数学广角 1课时。
综合复习查缺补漏 5课时。
三年级下册数学复习计划
良川分校李俊飞。1 复习主要内容 目标及重难点。标准 将小学阶段的学习分为两个学段，1 3年级为第一学段。因此本册的总复习既是对本册内容的一次复习，也是对第一学段所学知识的一次梳理。因此，在总复习的过程中，我们要引导学生经历问题 梳理 反思等过程，加深对所学知识的理解，为第二学段的学习打下良好的基础...
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