三下混合运算一。
三（ ）班姓名：
用递等式计算。
要求：格式和书写都要规范、正确，等于号用直尺画。
三下混合运算二。
三（ ）班姓名：
用递等式计算。
要求：格式和书写都要规范、正确，等于号用直尺画。
三下混合运算三。
三（ ）班姓名：
用递等式计算。
要求：格式和书写都要规范、正确，等于号用直尺画。
三下混合运算四。
三（ ）班姓名：
用递等式计算。
要求：格式和书写都要规范、正确，横线用直尺画。
三下混合运算五。
三（ ）班姓名：
要求：格式和书写都要规范、正确，横线用直尺画。
三下混合运算六。
三（ ）班姓名：
要求：格式和书写都要规范、正确，横线用直尺画。
苏教版三年级下册混合运算练习题
一 填空 请家长严厉监督孩子周末认真完成！1.在没有括号的混合运算中，既有乘 除法，又有加 减法，应先算 再算 如果算式里有括号，要先算 14 5应先算 三 计算下面各题。14 18 520549 9 3496 325 295 1 同级运算按顺序从 往 计算 混合运算要先做 再做 有括号的要先做 运...
三年级混合运算教材解读
第四单元混合运算 在教学本单元内容之前，学生已经较好地掌握了加 减 乘 除四则计算，能进行连加 连减 加减混合，连乘 连除 乘除混合等同级的两步运算，还初步接触了乘加 乘减的计算。本单元教学混合运算，把计算题从加减或乘除的同级运算扩展到加 减 乘 除 不同级运算，要求学生体会并掌握运算顺序的知识，学...
三年级混合运算教学设计
三年级数学下册 混合运算 的教学设计。宝塔区冯庄学校课题组。教学目标 1.在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。2.在学习活动中增强类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。教学重点 理解并掌握含有乘法和加 减法混合运算的运算顺序。教学难点 ...