一、复习考试时间安排。
复习时间：20**年6月8日——6月22日。
综合笔试的考试时间：20** 6 . 23 （上午）
(100分钟答卷时间)
二、复习指导思想。
1、以学生的发展为本，充分发挥师生双方的主动性、创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。
2、遵循学生身心发展规律，体现阶段特点。
3、突出语文的工具性和人文性，整体确立三维目标，全面发展学生的语文素养。
4、重视语言的积累，能力的培养。
5、结合自己的研究点，反思教学，准确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。
三、复习要点。
（一）汉语拼音。
v 目的：帮助识字、学好普通话、生活中的运用。
v 重点：1、正确拼读音难字，给生字注音。教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。
2、复习大小写字母。
3、能根据多音字的不同读音组词，也能根据多音字的语言环境定音。
（二）识字、写字。
v 目的：提高独立识字能力，正确使用学过的字。全册要求底线认字230个，写字200个。
v 重点：1、引导学生运用多种方法，提高独立识字能力。
2、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。
3、能比较熟练地用钢笔书写，养成良好的书写习惯。
（三）词语和句子。
v 在理解基础上的积累和运用。
v 重点：1、理解。让学生明确掌握理解词语的不同方法，并能根据不同情况采用恰当的方法，而采用的方法不是单一的，要综合地运用。
2、积累。词句的积累要学会归类：表示时间的、表示动作的、带有某些字的成语。
3、运用。v 注意：☆ 语文天地中的词语或语句仅仅是要求掌握的底线。
☆固定句式和关联词语的灵活运用。
（ 和一样当的时候，就。
不但……而且…… 只有……才……）
（四）阅读。
v 目的：重视教给阅读方法，培养阅读习惯，形成初步的阅读能力。
1、能抓住关键词句进行理解。
2、学习抓住重点词句概括文章的主要内容，练习找课文中心句，段落中心句，过渡句。
3、体会如何将事物写具体生动。
4、学习按一定顺序写。
5、加强复述课文的训练（重方法指导）
6、继续习得阅读的方法，培养良好的语文学习习惯。
7、学习并体会标点符号的作用。
8、默读的速度。
（五）习作。
1、注重引导学生留心周围事物，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，乐意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深的、最受感动的内容。
2、通过仿写、续写等方式，继续练习用词准确、有内容、有条理地写话，并能较熟练地解决不会写的字的问题，完成由说到写的过渡，做到“我口说我心，我手写我口”。
3、学会尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
4、学习写公约，继续练习在生活或活动中运用启事、留言条、请假条等常见应用文，做到语言得体，格式正确。坚持写日记（每周一篇）。
5、能够学会使用逗号、句号、问号、感叹号。
6、学习修改的方法，通过自己大声读、请别人修改、“冷处理”能够修改习作中有明显错误的词句和发现的其他问题。
小学三年级下学期语文复习
部编版小学三年级下册语文复习资料。第一单元。一 读准字音。s 似乎 sh 似的。s n 散步 s n 闲散 i 挨挨挤挤 i 挨打 g 花骨朵儿 g 骨头 qi n 光纤 xi n 纤细 二 认清字形。1 形近字。崇 崇高 乏 缺乏 减 减少 奏 奏乐 宗 宗旨 泛 广泛 喊 呼喊 凑 凑合 拂 吹...
小学三年级下学期语文期末复习计划
一 复习考试时间安排。复习时间 20年6月8日 6月22日。综合笔试的考试时间 20 6 23 上午 100分钟答卷时间 二 复习指导思想。1 以学生的发展为本，充分发挥师生双方的主动性 创造性，让每一个孩子都尽可能地提高。2 遵循学生身心发展规律，体现阶段特点。3 突出语文的工具性和人文性，整体确...
三年级下学期期末复习
三年级下学期语文期末复习。1.亲爱的小朋友，请把你自己当做草原上的小学生，介绍一下自己的家乡。大家好，欢迎你们来到祖国的最北方，美丽的呼伦贝尔大草原做客。我是草原上的孩子，下面我为大家介绍一下呼伦贝尔草原。呼伦贝尔草原是世界上著名的三大草原之一，这里地域辽阔，水草丰美，有3000多条纵横交错的河流，...