部编版小学三年级下册语文复习资料。
第一单元。一、读准字音。
sì(似乎) shì(似的。
sàn(散步） sǎn(闲散)
i(挨挨挤挤)ái（挨打）
gū(花骨朵儿)gǔ(骨头)
qiān(光纤) xiān(纤细)
二、认清字形。
1、形近字。
崇 (崇高)乏 (缺乏)减(减少)奏 (奏乐)
宗 (宗旨)泛 (广泛)喊(呼喊)凑 (凑合)
拂 (吹拂)聚 (聚会)形 (形状)掠 (掠过)
佛（仿佛）骤 (骤然)型（题型）凉（冰凉）
偶（偶尔）沾(沾水)卷（试卷）瓣（花瓣）
遇 (遇到)站 (站立)倦（疲倦）辫（辫子）
蓬 (莲蓬)资 (资本)仿（仿照）矩（规矩）
篷 (篷车)姿 (姿态)访（访问）距（距离）
绸 (丝绸)害 (害怕)约 (大约)斑 (斑马)
稠 (稠密)瞎 (瞎说)药 (吃药)班 (班级)
三、词语积累。
1、近义词。
俊俏—俊美轻快—轻捷活泼—活跃。
鲜艳—艳丽聚拢—聚集偶尔—有时。
姿势—姿态仿佛—好像朴素—朴实。
洁白—雪白琢磨—思考特别一非常。
2、反义词。
轻快—沉重偶尔—经常纤细—粗壮。
展开—合拢雪白—乌黑走近—远离。
朴素—华丽灵敏—迟钝讨厌—喜欢。
3、词语搭配。
乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀。
活泼可爱)的小燕子(如毛)的细雨。
烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面。
纤细)的电线 (有趣)的图画。
碧绿)的大圆盘(雪白)的衣裳。
4、量词。一(身)羽毛一(双)尾巴一(对)翅膀。
一(幅)图画一(阵)清香一(个)圆盘。
一(朵)荷花一(对)复眼一(辆)小车。
5、四字词语。
烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞。
四、重点句子。
1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)
2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）
3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(拟人)
五、课文回顾。
1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点，表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。
惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色，表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。
三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。
2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。
3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中，与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。
4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言，介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
六、背诵积累。
1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》
2.背诵：《燕子》1一3自然段。
荷花》2一4自然段。
第二单元。一、多音字。
为折。朝盛。
倒禁。撒挣。
称划。难应。
三、形近字。
四、近义词。
谦虚—虚心恼怒—愤怒朴素—朴实。
傲慢—骄傲懦弱—软弱轻蔑—轻视。
确实—实在争辩—分辩羞耻—耻辱。
理会—理睬流逝—消逝覆灭—消灭。
倒塌—坍塌惊讶—惊异欣赏—观赏。
抱怨—埋怨逼近—接近犹豫—迟疑。
遵循—遵从（依照）尊敬—尊重（敬重）
五、反义词。
有—无死—活得—失笑—哭。
懦弱—刚强荒凉—繁华朴素—华丽。
谦虚—骄傲羞耻—荣耀傲慢—谦恭。
兴奋—镇静犹豫—果断。
守株待兔—随机应变机灵—迟钝。
别致—普通凶猛—温顺遵循—违背。
忙忙碌碌—轻轻松松。
六、词语搭配。
形容词搭配：
1）形容词+ 动词：
谦虚）地回答（傲慢）地问。
惊讶）地说（兴奋）地说。
高兴）地叫起来（痛痛快快）地喝。
没精打采）地离开（机灵）地支起。
悄悄）地逼近（蜿蜒）地贯穿。
安闲）地躺。
2）形容词+ 名词：
骄傲）的铁罐（懦弱）的东西。
轻蔑）的神气（厚厚）的尘土。
荒凉）的废墟（精美别致）的角。
漂亮）的角（美丽）的角。
难看）的腿（匀称）的身段。
有力）的长腿（凶猛）的狮子。
灰心丧气）的狮子（沉重）的货船。
柔软）的泥土（清闲）的生活。
七、词语归类。
式词语：无忧无虑各种各样无牵无挂。
挨家挨户不离不弃毕恭毕敬。
2. 数量词语：
一（个）池塘一（面）镜子。
一（阵）清风一（条）小溪。
八、句子积累。
1. 比喻句：
1）池水清清的，像一面镜子。
2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
2. 反问句：
1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律， 难道你已经忘掉？
九、考点提示。
1.背诵《守株待兔》“日积月累”。
2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
3.积累aabc 式和abac 式的词语。
4.读好“因释其耒而守株”。
5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。
6.学会用正确的格式写通知。
7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……
8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、**《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。
9.把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。
第三单元。一、读准字音。
1.多音字。
累lěi(积累)lèi(劳累)
鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)
爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)
济jǐ(济南)jì(同舟共济)
二、认清字形。
1.形近字。
浴(洗浴)魂(灵魂)借(借书)洒(洒水）
欲(欲望)魄(气魄)错(错误)酒(喝酒）
独(独自)异(异乡)佳(佳节)欧(欧洲）
烛(烛光)导(开导)住(住房)鸥(海鸥）
验(经验)县(县城)史(历史)历(日历）
险(危险)具(具体)吏(官吏)厉（厉害）
三、词语积累。
1.近义词。
保存—保管吸收—吸取闻名—著名。
坚固一牢固才干一才能宝贵—珍贵。
热闹—喧闹欣赏—观赏雄伟—宏伟。
2.反义词。
伟大一渺小创造—破坏笨重—轻便。
节省—浪费粗糙—光滑便宜—昂贵。
热闹—冷清。
3.词语搭配。
精美)的图案(美丽)的水花(宝贵)的遗产。
热闹)的场面(创造)文字(减轻)重量。
节省)石料(满足)需要。
四、重点句子。
1.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。(排比)
2.这座桥不但坚固，而且美观。(关联词)
五、课文内容串串烧。
我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习《元日》时，我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习《清明》时，我们仿佛看到“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。
《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。
第四单元。一、易写错的字。
醒：左右结构，部首是“酉”；
建：部首是“廴”；
辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；
跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。
三、多音字。
便种。号闷。
都背。五、形近字。
六、近义词。
舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联。
灼伤—烧伤包括—包含推测—猜测。
大概—大致辨认—识别空隙—缝隙。
末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开。
七、反义词。
干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远。
舒展—蜷曲减少—增加陌生—熟悉。
超常—一般闲—忙掀开—遮盖。
激烈—温和。
八、词语搭配。
1. 动词搭配：
留心（观察）欣然（怒放）
辨认）方向（减少）阻力。
跨进）家门 （检查）蜂窝。
刮起）了狂风 （迷失）方向。
2. 形容词搭配：
1）形容词+ 名词：
紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇
密切）的关系（美丽）的笑脸
又大又娇嫩）的花瓣（淡雅）的花蕾。
陌生）的景物（超常）的记忆力
遥远）的家（安静）的角落
圆圆）的卵（小小）的虾。
2）形容词+ 动词：
准确无误）的回到了家。
九、词语归类。
1. 描写花的词语：
争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立。
姹紫嫣红繁花似锦含苞待放。
2. aabb 式词语：
确确实实真真切切干干净净。
明明白白整整齐齐。
十、句子积累。
1. 拟人句：
1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……
2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
2. 比喻句：
1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
3. 排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
4. 设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
5. 反问句：
1）我想，它们飞得这么低， 怎么能看到遥远的家呢？
2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
十。一、考点提示。
1. 背诵《花钟》（第1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。
2. 会写简单的拟人句。
3. 会用估量的词语。
4. 会用修改符号修改句段。
5. 能借助关键句概括一段话的大意。
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