一、测评目的：
在信息技术教学中，对学生进行定期的测评，能对学生的学和教师的教都起到一定的促进用。通过对学生信息技术应用能力的测评，查找学生在学习过程中存在的问题，及时查漏补缺，培养学生学习信息技术的兴趣，提高学生应用信息技术的能力，养成学生良好的信息素养。通过对学生的学习评价，也可以进一步提升教师的教育教学能力，使教师的教学工作更优秀。
二、学生学情：
三年级学生在已经对信息技术的范围及简单应用上有了一定的了解，本学期通过学习，进一步了解了什么是信息技术与信息技术的应用；学会浏览网络，搜索并分类保存资料；了解收藏夹的作用，能使用收藏夹保存**信息；学会分类整理网页的文字、**信息；能保存网页文件信息。认识了画图软件，能够使用画图软件创作绘画作品，熟悉画图的基本操作，并能灵活运用，会运用复制、移动、合并等多种技巧，对多幅作品中的内容进行整合，能合理构图，了解色彩搭配的相关知识。
三、测评内容：
本次测评内容为笔试加上机。笔试时间为20分钟，上机实践为40分钟。
笔试内容为十道选择题和一道论述题，通过笔试，对学生本学期基本知识点的掌握情况进行了解。上机测评为学生自主创新实践，学生根据本学期所掌握的信息的搜集与整理，以及绘画方面的技能，自定主题，绘制一副主题明确的儿童画。
四、测评等级：
根据学生测评结果分为四个等级：
等级a:知识结构非常清晰完整，动手操作能力较强，能主题明确的进行绘画，操作熟练，能够对在操作过程**现的问题及时的进行解决。
等级b:知识结构基本清晰，能够积极主动的构思，能在老师的指导下进行上机操作，绘画作品能够展示想要表达的主题。
等级c:基本掌握所学知识，能完成绘画作品。
等级d:知识不清、动手能力弱，无法完成绘画作品的创作。
全年级参加测评学生382人，其中378人测评等级为a，4人测评等级为b。
五、改进措施：
在以后的教学中，要注重对学生的学习方法进行指导，培养学生的自主学习能力，通过多种方式，使学生有自主创新的意识，加强学生的动手实践能力。要时刻关注学生的兴趣点，能够使学生将信息技术学科与其他学科相结合，联系实际生活和学习，学以致用。
三年级信息技术下期末检测题
2018 2019学年度第二学期。学校。班级。姓名。一 读图回答下列问题 连线题每个2分，填空题每个3分 把计算机的各个按键同它们的名称连接起来 1 tab键上档键。2 capslock控制键。3 shift回车键。4 ctrl删除键。5 alt插入键。6 enter原位键。7 delete可选键。...
苏教版小学三年级信息技术《信息与信息技术》教案
苏教版小学三年级信息技术 信息与信息技术 教案。第1课信息与信息技术 教材分析 本课是小学信息技术课的开篇大作，它既是整个单元的基础，也是整套教材的基础。信息 和 信息技术 这两个词涵盖了本门学科的精华，所以需要了解有关信息及信息技术的知识，从而了解这门学科。在生活中，很多地方都遇到信息及信息技术这...
小学信息技术三年级期末试题
第一学期期末考试试卷。一 我会选。单项选择。30分，一空2分。1 开机时需先按下 开关，再按下 开关。a 显示器电源 b 鼠标电源 c 主机电源。2 使用下列哪个 按扭，可以关闭窗口。a 还原按扭b 关闭按钮 c 最小化按钮。5 下列哪一项不是鼠标的基本操作？a 拖动b 双击c 反转。6 用 操作打...