一、说课标。
1、学段目标：
知识技能：在解决具体问题中，掌握复杂的两、三位数除以一位数除法的计算方法，会计算含有除法的四则混合运算，知道运算的顺序。
数学思考：教学时，要注重结合教材创设的“大情景”，引导学生提出问题，在解决问题的过程中学习计算方法，体验计算在解决问题中的价值。
问题解决：经历**三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多样性，学会用估算判断计算结果，体验估算在解决问题中的作用，养成估算的习惯。
情感态度：在进行较复杂计算的过程中，培养认真、扎实的学习习惯。
2内容标准。
本单元是在学习了简单的两、三位数除以一位数的口算、估算以及笔算的基础上进行教学的，是今后学习两、三位数除以两位数及进一步应用除法解决问题的基础。因此，要引导学生在解决问题的过程中理解算理、掌握算法，为后续学习打好基础。同时，笔算除法的基本方法也在这里大致完善了。
本单元的教学要注意渗透估算，特别是计算商中间、末尾有0的除法时更应突出估算。经常用估算对结果进行判断，有利于养成估算的习惯。
本单元的主要内容是：三位数除以一位数（商是两位数及商中间、末尾有0）的笔算除法和含有除法的（包括带括号的）四则混合运算。
二、说教材。
1、编写特点：
1）从学生的经验出发，选取现实性的素材。
2）注意根据学生已有的知识经验安排内容，给学生更大的探索空间。
3）将混合运算的教学与解决问题有机地结合起来。
2、编排体例：
3、内容结构：
4、立体式整合：
三、说建议：
1、教学建议。
1、）我们在教学中，引导学生提出数学问题，在解决问题的过程中学习计算的方法，体验计算在解决问题中的价值。
2、）在本单元的教学中，教师要尊重学生已有的经验，给学生留有足够的学习探索的空间，让学生自主建构新知识。
3、）教学中注重估算的教学。我们在教学中可以吧估算作为计算的一种策略，重视培养学生估算的习惯。
2；评价建议。
教学的过程中发挥评价的激励作用，调动学生的积极性。包括学习习惯、学习与程度的评价，还有学习态度、合作意识评价。从不同的方面来调动学生的学习积极性。
3、课程资源的开发利用。
青岛版数学三年级下册第一单元检测
第一单元检测。一填空。1.在算式 5 23 中，余数最大是 此时被除数是 2.36 4的商是两位数，括号中最大填 这时商是 3.在 填上 344 2 680276 7 40684 6 114528 6 65900 3 60 5 605 2 12003.填表。白菜苹果桃梨香蕉250千 7元 9千克5元...
青岛版三年级数学三单元说课
三年级数学下册三单元说课。一 教材简析。1 本单元以美丽的街景为题材，展现了 美丽的街灯 漂亮的街心花坛 壮丽的观光塔 多彩的街道夜景 等一系列情境，体现了城市的繁荣 家乡的美丽，借此激发学生发现问题 提出问题的兴趣，吸引学生主动的投入到解决问题的探索活动中来。2 本单元把口算和估算均作为解决问题的...
青岛版小学数学三年级下册第一单元教案
分享人 孙法龙。孙法龙官方博客 一 采访果蔬会。两 三位数除以一位数 二 信息窗一两三位数除以一位数。课题 三位数除以一位数商是两位数的笔算 估算的方法。教学目标 1 在解决具体问题的过程中，学习三位数除以一位数商是两位数的除法的计算方法。2 经历 三位数除以一位数的计算方法的过程，体验计算策略的多...