三年级英语学科教学计划。
2012——2013学年第二学期任课教师：
教学时间。周次。
教学内容。教学目标。
教学重难点。
主要教具。课时分配。
单元教学整体思路。
1.能够听懂，会说句型where are you from? i’mfrom ..he/she is ..并能在真实或模拟的情景中进行。unit1
back toschool!
2.能够听说、认读单词china, canada, the uk, theusa,he, she, teacher,welcome
1.掌握询问他人国籍或籍贯并回答的句型。
1．给出相应的情景，让。
2.掌握相关的。
sb学生大胆开口说英语。
word2．设计多种游戏，增强。cards
let’s chant的内。
容。4.了解中国和重。
computerppt
加快对课文内容的熟。
悉。学习趣味性。3．学生进行角色扮演，运用句型，会询问他人的三会和四会单词国籍或籍贯并回答。
3.理解let’s do、
student(pupil),知道元音字要英语国家的国母a在单词中的短音发。
音。旗以及标志性的建筑物，传统服。
3.学会与人沟通，交流个人信息，学习对人有礼貌的好行为，通过学习国家名称，了解中国和重要英语国家的国旗以及标志性。
的建筑物。4.会唱两首歌曲1.能够听懂、会说句型who’s that man/woman?
装。1.掌握谈论家。
1、以旧带新，降低知。
庭成员的句型，sbword
2、游戏激趣，增加趣。cards
味性。3、家庭**结合多媒。
识点的难点。
he’s/ she’s my ..is he/she能够在情境中用。
family
够认读句子this is my..
unit2 my
your...no, he/she isn’t.能句型介绍自己的。
家庭成员。computer
ppt体教学，展示自己的家。
庭世界。并能在实际情景中进行运2.能掌握有关。
用。家庭成员的三会。
2.能够听说、认读单词单词。
father/dad,3.能用英语表。
mother/mum,man,woman,达身边事物的颜grandfather/grandpa,色。
grandmother/grandma,4.知道爱家，关brother, sister.3.
知道元音字母e在单词中的短音发音。4.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相。
应的动作。5.制作家庭树。
1.能够听懂、会说、认读1.掌握描述动。
at the zoo
has ..并能在实际情景中。
进行运用。爱家庭成员的情感，了解有关西方国家复活节的。知识。sb
通过有节奏、有韵律的。word
歌谣，练习动物名称及。
形容词。cardscomputer
unit3句型it’s so tall/short...it物并听懂别人的。
描述。2.学会如何用。
2.能够听说、认读单词：英文介绍动物。
tall，short, fat, thin, big,small, long, giraffe, so,children, tail并能用英语。
描述动物。3.知道元音字母i在单词中的短音发音。4.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相。
应的动作。3.掌握有关动物及描述动物的三会单词。4.培养学生热爱动物、保护动物的意识，不乱逗玩动物或投喂。
动物。ppt
sbword
computerppt
1、利用实物、**等直观教具进行教学，让学6
生在头脑中形成表象，使单词与实物在学生头脑中联系起来。2、利。
recycle1revisionrevision
cards用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英。
语的兴趣。1、能够听懂、会说句型where is ..it’s on /in/under...
is it in/on/under...yes, it is./no, it isn’t.
并能。unit4
where is11
my car?
2、能够听说、认读单。
1.掌握询问物品位置的句型并会回答。2.掌握猜物品位。
sb1．利用多**资源进。
word行位置变化，提供练习。
并会回答。cardscomputer
2.学生自带物品，在实。
ppt际情景中操练对话。
句型的情景。
在实际情景中进行运用。置的一般疑问句。
词：desk,chair,in,on,3.掌握元音字under, cap, ball, car,母o在单词中的。
boat, map。
短音发音，能够。
3、知道元音字母o在单词根据其发音规律。
中的短音发音。4.能听懂所接触的指示。
品读学过的语音。
例词。语，并能按照指令做出相。
应的动作。1、能够听懂、会说句型。
4.培养学生自己收拾书包，收拾玩具的习惯。1.学生掌握如何。
do you like ..yes, i表达自己喜欢的do. /no, i don’tlike...并能在实际情景。
中进行运用。
unit5 do
you like
pears?
banana, watermelon,单词，并使学生。
ppt果，学生在课堂上通过体验学习新知识。
strawberry,grape，并在初步了解名词复。
生活中应用。
数的用法。pear, apple, orange,2.认读水果的。
2、能够听说、认读单词。
问。cardscomputer
顺利地掌握书上会话。6
2．准备相关食物、水。
食物以及询问他人对某物的喜好并回应他人的询。
sbword
1．通过朗读、操练、表演等方式让学生比较。
3、知道字母u在单词中的 talk对话。
短音发音。中句子的掌握。
4、能听懂所接触的指示4.了解吃水果。
语，并能按照指令做出相对健康有益，了。
应的动作。解超市使用环保纸袋的做法。
1、能够听懂、会说句型。
1.掌握11--20
how many...do you see? i的数字单词，能see...hoe many ..do you
够知道13--19
sbwordcards
many？2、能够听说、认读11--20的数字单词。
3、知道元音字母。
2.掌握询问看到物品的数量并回答/询问或谈。
computer习。ppt
戏形式巩固数字的学通过报数、运动会等游。
h**e? i h**e...并能在实际以内的基数词的。
13-unit6 how
情景中进行运用。
构词规律。a,e,i,o,u在单词中的短论拥有物品的数。
音发音规律。
量。4、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相。
应的动作。3.课文对话的。
认读。1、利用实物、**等直。
sbword
观教具进行教学，让学生在头脑中形成表象，使单词与实物在学生头6
computerppt
脑中联系起来。2、利用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英语的兴趣。
sbword
1、利用实物、**等直观教具进行教学，让学6
cardscomputer
生在头脑中形成表象，使单词与实物在学生头。
recycle2
revision
revision
cards6.14---18revisionrevisionrevision
ppt脑中联系起来。2、利用小游戏、分角色表演等活动激发学生学习英语的兴趣。
2019新pep人教版小学三年级下册英语期末测试题
2014 2015学年度第二学期。小学英语三年级期末试卷。温馨提示 同学们，开始答题了！请你认真书写注意保持卷面整洁。听力部分 40分 一。听录音，找出与所听内容相符的选项，填序号。10分 1.a.capb.car c.cat 2.a.desk b.chair c.dad 3.a.seventeen...
新PEP三年级下册句型
句型。are you from?i am from the uk.你来自于 我来自于英国。你来自于 我来自于加拿大。is amy.这是艾米。is my family.这是我的家人 家庭。is my friend,amy.这是我的朋友，艾米。teacher.他是一位老师。a student。她是一名学...
三年级英语下册PEP英语
teachingcourses process defaultteacher stime 预设时间。students beh ior 学生行为。design beh ior 教师行为。intention 设计意图。step1 warming up 约5分钟。齐唱英语歌曲1.操作电脑 歌曲1.学生跟唱...