时间:90分钟满分:100分。
一、基础练习(40分)
1. 请把下面的句子工整、规范地抄写到田字格中,并且牢牢记住它。
博观而约取,厚积而薄发。
2. 给划线的字选择正确的读音。
嫩叶___nènɡ nèn) 呼吁___yù xū) 拉弦___xuán xián)
呜咽___yàn yè) 喷香___pèn pēn) 稚拙___zhuō zhuó)
3. 用你的慧眼来识别这些形近字,并给它组词吧!
继___狠___异___蹈___悔___
断___狼___导___踏___诲___
4. 下列选项中,含有错别字的一项是( )
a .遥不可及b .有志竟成c .腾云架雾d .义无反顾。
5. 写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:叮嘱___端正___教诲___
反义词:熟悉___错误___怀疑___
6. 我会选择正确的关联词填在横线上
因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….
___小明的成绩不是很优异,__他的思想品德很好。
___李红今天有病请假,__对当天老师教的知识不理解。
___认真学习,成绩___有更大的进步。
7. 修改病句。
草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。
我们班通过并讨论了新的《班级公约》。
课堂上,专心致志的听讲。
8. 按要求改写句子:
功课没做完,不能去看电影。(改为反问句)
草地盛开着鲜花。(把句子写的形象具体。)
妹妹握着一束花。妹妹带着微笑向我走来。(把两句话合成一句话)
9. 关联词填空。
我班的杨帆同学___爱踢足球,__爱打篮球。
张华同学___自己学习好,__还愿意帮助别人。
双休日,我们___到公园去玩,__去野外郊游。
___我们的国家现在还不够发达,__再过几年,一定会有大的发展。
10. 把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上。
___忽然,他看见一位小朋友摔倒了。
___把他扶起来,擦了擦小朋友身上的水。
___一个下雨天,路上很滑。
___王明打着雨伞,向学校走去。
___他立刻跑过去。
___那位小朋友感激地说:“哥哥,你真好!”。
11. 从《翠鸟》这一课中,我们学到了不少写作方法,请模仿翠鸟的外形描写,写一写自己熟悉的小动物,注意只写外形就可以哦!
二、阅读理解(30分)
12. 阅读短文,完成练习
老师的用意。
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。他苦学了三年,创做了一部乐曲,名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说:“有个老师比我高明得多。明天,我带你去访问他,你一定会有收获”。
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上,并告诉他说:“老师就在岛上,你自己去找吧。十天以后,我再来接你。”
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在海滩上。前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石发出的“哗哗”声,那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动地欢呼起来。他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:“好,好,好极了!”
1. (1)写出下列词语的近义词。
烦躁——_一望无际——_
2. (2)根据意思在文中找出合适的词语,填在横线上
形容呼吸急促,大声喘气不停。__
凶猛而使人害怕的波涛。__
形容诗文、表演等有感染力。__
3. (3)读句子回答问题。
我有个老师比我高明得多。“我”指___老师”指___
他忽然明白了老师的用意。“他”指___老师”指___
4. (4)文中老师的用意是( )
a .自己去再找个人做老师。b .要以大海为师,学习知识也从实际出发。
13. 读课文,填空。
《塞下曲》一开始就渲染___的紧张气氛,为___作好铺垫,同时也写出了将军的高度警觉性;后两句写___的情景,以戏剧性的结果烘托出将军___和___
14. 阅读下文,回答问题。
一粒种子的力量。
春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。
蜜蜂飞过来问___小花苗___你哭什么呀___小花苗说___我见不到太阳___长得太小了___别难过,我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是**推得动呀!
小蜜蜂叹口气,飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……
终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。
1. (1)给文中画线的句子选择合适的标点符号( )
abcd2. (2)小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光,主要靠的是( )
a .小蜜蜂帮忙推倒了大墙b .别的小树小草的帮忙c .墙顶上的小蜗牛把它驮了上去d .小花苗自己的力量。
3. (3)小花苗的手和脚指的是( )
a .泥土里的种子b .由五只手指及手掌组成的人或其他灵长类动物臂前端的一部分c .自己细细的藤儿d .翠绿的叶子和金色的笑话。
4. (4)这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得___再写小花苗在蜗牛的鼓励下___最后写小花苗___
a .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵b .又瘦又小难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵c .
生机勃勃难过得哭起来爬过墙顶,开出美丽的花朵d .生机勃勃努力向上爬爬过墙顶,开出美丽的花朵。
三、写作(30分)
15. 你参加过学校的运动会吗?你最喜欢看运动会上的哪个项目?本次习作就请你写一写自己最喜欢的运动项目,可以写参加比赛的亲身经历,也可以写**某项比赛的经过。题目自拟。
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