三年级上册大象版科学期末复习题。
第一单元。1. 我们的猜想和假设并不一定是正确的，要用实验的方式来验证。
2. 物体的冷热程度叫做温度，通常用摄氏度来表示。气温计是测量气温的科学仪器。
3. 气温计有单位、内径很细的玻璃管刻度、液柱、玻璃泡组成。
4. 观察气温计时：（1）要轻拿轻放，（2）要平视观察，（3）放在室外通风背阴处测量。
5. 风向是指风吹来的方向，如北风是北向南吹，东南风从东南向西北吹的风。
6. 测定风向时，要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
7. 风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小，我们把风力分为0至17级，共18个等级，气象台用风力计来测量风力的大小，通过户外测量风力。
8. 云块占全部天空面积的多少叫云量，一般通过观察天空中的云量来描述天气。
9. 天气有晴、少云、多云、阴天。
10. 降水的形式有雨、雪，冰雹等。
11. 什么是一年的降水量？某地一年中降下来的雨雪，冰雹等全部融化为水的量。
12.降水强度等级表：小雨，0至10毫米，中雨10至25毫米，大雨25至50毫米，暴雨50至100毫米，大暴雨100至250毫米，特大暴雨大于250毫米。
第二单元。1. 像小猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物，像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。
2. 什么是哺乳动物？身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。
什么是鱼类动物？身体表面有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。什么是昆虫类动物？
身体分为头、胸、腹三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
3. 动物的一生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程，、能够繁殖下一代。
4. 动物不断减少造成的后果：（1）会导致物种灭绝（2）造成生态不平衡，（3）人类无法生存。
5. 我们如何保护珍稀动物：（1）严厉打击不杀珍稀动物的行为（2）还要加强宣传。
第三单元。1. 高锰酸钾具有腐蚀性，要用药勺取药，不能用手直接接触。
2. 被溶解的物质最终都均匀地分布在水中，有的物质溶解的快，有的物质溶解的慢。
3. 搅拌可以加速溶解，加热也可以加速溶解。
4. 像盐那样融化在水中的现象叫溶解。
5. 风能的好处；（1）风能是无公害的能源之一，（2）风能取之不尽，用之不竭，（3）缺燃料时交通不便的地方可以用风能。
6. 风的好处有：(1)晒干衣服(2)让人凉快，(3)风能发电(4)传播种子。风的坏处有：(1)冬天让人寒冷(2)破坏农作物，(3)破坏建筑物，造成伤害。
第四单元。1. 空气占据着一定的空间，并且充满各处。
2. 从这两个试验中，我们发现热空气会上升。
3. 热空气上升后，周围较冷的空气会流动过来补充热空气上升后留下的空间。
4. 大自然里也有空气流动的现象，空气流动会形成风。
5. 大自然的空气，为什么会流动？这主要和大自然中不同地方的空气，受热不均有关，大自然中的空气受热不均的原因有很多，比如白天陆地上的岩石、土壤、在太阳的照射下，温度升高得快，而海水的温度升高得慢。
这样陆地上气温高，海洋上气温低陆地上空气受热上升，海洋上的冷空气就会沿着，海面水瓶流向陆地陆地，这样就形成了风。
第五单元。1. 大量事实证明，声音因物体振动而产生，振动停止声音消失。
2. 声音可以向四面八方传播。
3. 声音的传播要通过一定的物质，声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播。
4. 物体振动的快慢是影响声音高低的因素，物体振动越快，声音越高，物体振动越慢，声音越低。
5. 影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
6. 2024年11月，英国生物学家达尔文在经过20多年的苦心研究后，于写成了科学巨著《物种起源》系统，阐述了生物进化论。
7. 观察和比较，让我们提出了更有价值的问题，也为我们的假设提供了更多的依据。
简答题。1. 怎样改变声音的大小？说明理由。
答：改变吹气力量大小可以改变声音的大小。理由：力量大小可以改变振动幅度的大小。
2. 动物的生命过程有哪些相同点？
答：动物的生命过程都经历出生、生长发育、成熟、衰亡等阶段。
3. 动物的生命过程有哪些不同点？
答：（1）有的动物出生方式是胎生，有的是孪生。（2）动物的生命长短不同，（3）有的动物小时候和成熟期长相不同，有的动物小时候和成熟期外部形态近似。
4. 哪些种类的动物是恒温的？
答：兔子、老虎、人、鸡、鸭等等。
5. 什么叫做鸟类？
答：像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙（hui）取食、卵生的动物叫做鸟类。
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