1.玩具里的科学。
我来猜想：1）布娃娃会说话，里面有：
2）电动小车里面有：
2．我们周围的动植物。
1．选择：1）下列观察植物的方法中，比较科学的是（ ）
a．观察**上的植物，做好观察记录。
b．到自然界中观察植物，用自己喜欢的方式记录下来。
2）“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”这句话是（ ）说的。
a．牛顿b．爱迪生c．爱因斯坦。
3）我们在研究科学时，要先提出问题，再对问题进行（ ）然后再想办法解决问题。
a．验证b．猜想与假设 c．观察与汇报。
4）下列物体中，有生命的是（ ）
a．火b．松树c．石头。
5）自然界中的动物和植物是（ ）
a．没有关系b．相互竞争的关系 c．相互依存的关系。
2．如果我们不保护身边的动物，将来有一天，这些动物一旦灭绝了，我们人类会怎样？说说你的想法。
3．科学在我们身边。
1．汽车轮子上有花纹，这是为什么？我来猜想一下吧。
我想可能是。
4．怎样认识物体。
1．我们可以用眼睛看到物体的 ；用鼻子可以闻到物体的 ；用舌可以知道物体的 ；用手可以了解物体的 。
2．你用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的？
1）小溪水清澈见底。（
2）水哗哗的响。（
3）溪水真凉啊。（
4）小溪水甜甜地。（
5）小溪水没有什么特别的气味。（
a眼 b耳 c鼻 d舌 e手。
3．有7杯液体，分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐，怎样把它们辨别出来？
5．给文具分类。
1．将下面的的生活用品分类。
3．给下面的植物分类。
4．请你当一回超市员工，负责将商品分类摆放在货架上，并在相应货架下面标注商品类别。
商品：饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架：2号货架：
3号货架：4号货架：
5号货架：6．哪杯水热。
1．物体的冷热程度叫 。常用的测量物体温度的仪器叫 ，我们常用的温度单位是用表示。
2．在没有温度计的情况下，要判断两杯热水哪杯水更热，最好的方法是（ ）
1）用嘴尝一尝。
2）用手指伸进热水中试一试。
3）用手触摸杯壁感觉一下。
3．下面（ ）不是水温计的组成部分。
1）液泡 （2）电子显示屏 （3）刻度 （4）玻璃管。
4．今天天气很凉爽，气温大约是（ ）
5．你是怎样用温度计测量一杯水的温度的？把过程写下来。
8．哪杯水多。
1．要准确地测量水的多少，就要用到 。它是测量的工具，一般用作单位，用表示。用它测量时视线要和相平。
2．下面的说法哪些是正确的？
1）量筒是测量液体体积的工具。
2）一瓶矿泉水大约有50毫升。
3）使用仪器测量比感官更准确。
4）量杯也是测量液体的工具。
9．有趣的不倒翁。
1．不倒翁的外形特点是上下 ，底面的形状是 ，不倒翁的重量集中在 ，这是不倒翁不容易倒的原因。
2．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的研究方法。
3．物体放置的位置发生改变，它的重心 。
1）发生改变 （2）不发生变化 （3）不确定。
4．不倒翁的重心在 ，足球的重心在 。
1）底部 （2）顶部 （3）中心。
10．认识水。
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 。常温常压下，水是的液体。
2．下列说法哪个是正确的？
1）水装在杯子里是杯子的形状，装在瓶子里是瓶子的形状，所以水是有形状的。
2）在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴，这说明西瓜里有水。
3）冰块、木头、橡皮是固体。
4）水是白颜色的。
5）无论怎么倾斜盛水的容器，水面始终是平的。
3．有六个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白糖水、白醋、白酒，怎样区分它们？
11．有趣的沉浮现象。
1．物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的 。
2．下面的物体哪些上浮？哪些下沉？在下沉的物体后面画“↓”在上浮的物体后面画“↑”
砖块（ ）玻璃珠（ ）图钉（ ）钢尺（ ）木块（ ）装满砂子的塑料盒（ ）塑料泡沫（ ）拧好盖的空矿泉水瓶（ ）
3．下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上？（
a．把橡皮泥捏成小船 b．把橡皮泥放在木板上 c．把橡皮泥晒干
3．想一想：为什么在水里能很容易地把一个人举起，而在陆地上却很困难？
4．生活中的那些事例说明了下沉的物体也受到了水的浮力？
12．改变浮和沉。
1．改变物体浮沉的方法有和。
2．潜水艇在水中的沉浮是利用来改变的。
3．下列说法哪个是正确的？
1）铁无论在什么时候都不会浮在水面上，因为铁比水重。
2）物体的浮沉是可以改变的。
3）改变物体形状使本来下沉的物体上浮，则物体所受的浮力变大。
4）篮球始终漂浮在水面上，不管用什么办法都不能让它沉入水底。
13．水面的秘密。
1．水是由许许多多的组成的。水表面的紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 。
2．说生活中的表面张力现象（至少写三种）。
14．水往高处走。
水能沿着的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
15．天气与生活。
1．我最喜欢的天气是 。
2．天气对我们的生活既有的一面，也有的一面。
3．对未来一定时期内天气变化的预先估计和预告叫 。
4．下列活动适宜在哪些天气进行？请连线表示。
放风筝捉蝴蝶收割庄稼滑冰。
微风天寒地冻无风晴天。
5．听到将要下暴雨的消息，他们急需做哪些准备？
花农：砖场的工人：
水泥厂的工人：
正在晒粮食的农民：
上学前的学生：
16．今天的天气。
1．我们可以通过等途径**明天的天气。
2．我们一般从等方面来描述一天的天气情况。
3．风向是指 ，风力是指。
4．根据现象写风级。
彩旗飘动级，大树摇晃级；
行走困难级，树根拔起级；
大浪滔天级，炊烟直上级。
17．我的雨量器。
1．雨量器是测量的仪器。
2．雨量器应安置在的地方，并保持 。
3．记录一次降水量的多少，应准确记录降水和的时间。
18．我的风向仪。
1．风向就是。
2．当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是 。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是 。
19．一周的天气。
1．我们一般是从等方面观测、分析一周的天气变化。
2．从风向与风力来看，上周天气的特点是从气温变化情况看，上周天气的特点是。
20．空气在**。
1．像空气这样能在空中向流动的物体叫做 。
2．空气是的气体。空气空间。
3．将干燥的纸团放入杯底，再将杯口朝下竖直放入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团 。此实验说明。
4．科学**：水中有空气吗？
实验材料：鱼缸、1条金鱼、1块塑料布。
试验方法：1）将金鱼养在鱼缸中，看金鱼怎样游动。
2）将塑料布罩在鱼缸上方，密不透气。将鱼缸水面上方空气抽掉，观察金鱼又将怎样游动。
5．说一说空气对人类有什么用处？
21．空气的成分。
1．空气不是一种单纯的气体，它是有多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是 ，大约占空气体积的 ；剩下的主要是 ，大约占空气体积的 。此外，还有少量的等。
2． 可以供给人和动物呼吸，是生命不可缺少的气体。
3．下列说法正确的是。
1）空气是一种宝贵的自然资源，人和动植物的生活都离不开空气。
2）我们周围的空间并不是真正空的，而是充满了空气。
3）空气是由氧气、二氧化碳、氮气、水蒸气等多种气体混合而成的。
4）氧气是空气中含量最多的气体，也是最重要的气体。
5）在验证空气成分的实验中，蜡烛燃烧用去的是空气中的氧气。
22．我们需要清新的空气。
1．空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气。
2．（ 的空气最新鲜。
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