三年级科学上册试题 第一二单元

发布 2022-11-22 22:18:28 阅读 3886

一、二单元)

一. 判断题。

1.树是草本植物。

2.水葫芦和浮萍不是同一种植物。

3.不同的植物对光照强度的要求是一样的。

4.植物和动物没有相同的特点。

5.蜗牛的身体上有气孔。

6.蚯蚓生活在干燥的环境中。

7.猫、狗的寿命大约是十几年。

8.世界上大约有一百五十多万种动物。

9.从远处和近处观察同一棵大树,得到的结果是完全一样的。

10.我们常见的狗尾草仅我国北方有,南方看不到这种草。

11.不同的植物叶子虽然不同,担忧相同的结构,都是由叶柄、叶片、叶脉三部分组成。(

12.因为有些树木秋天不落叶,所以我们说这样的树木不具有生长、衰老和死亡的完全过程。

13.不管是陆生还是水生植物都离不开阳光。

14.蜗牛喜欢生活在潮湿的环境。

15.一般情况下,夏天暴雨过后,蚯蚓会从地下爬出来透气。

16.金鱼不断地喝水会涨破肚子。

17.动物和植物没有任何相同的相同。

18.只要我们在野外看到六只足的动物,就可以肯定是昆虫。

19.狗尾草是一年生杂草。

20.水生不能生长植物。

21.水葫芦和浮萍是同一种植物。

22.叶子相同的结构是都有叶片和叶柄。

23.我们可以用量叶片长度和宽度的方法比较叶片的大小。

24.一种叫短命菊的植物,它的生命周期只有两个月。

25.植物中的老寿星龙血树可以活上几千年。

26.蜗牛是用头爬行的。

27.池塘、小河中生活着很多小动物,数量最多的是鱼类。

28.动物和植物都属于生物。

29.浮游这种昆虫的寿命只有一年。

30.金鱼的寿命大约为30年。

31.昆虫的身体由头、胸、腹三部分组成。

32.昆虫是用鼻子来呼吸的。

二. 选择题。

1.(昆虫)是动物中最大的一个群类。

2.当今最大的动物是(蓝鲸)。

3.世界上最高的动物是(长颈鹿)。

4.昆虫是用(气管)呼吸的。

5.世界上最小的鸟是(蜂鸟)。

6.小麦会开花吗(会)。

7.用量叶子的长度和宽度的方法(可以)比较叶片的大小。

8.动物和植物都属于生物,这种说法(正确)。

9.拓印树皮图案的方法是:把白纸紧压在树干上,(先用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色)。

10.小面的植物中,(菊花)不是水生植物。

11.下面的植物中,(人参)在阴暗处生长得好。

12.大蒜是用(地下茎)来繁殖后代的。

13.我们沛县种植的小麦是(冬小麦)。

14.蜗牛的运动方式是(爬行)。

15.金鱼是(人工培育的)。

16.我们经常吃的鲤鱼最长可以活(25年)。

17.蜗牛和蚯蚓相比较,生活习性上(有)相同的地方。

三:简答题。

1. 写出四种昆虫和四种陆生植物的名称。

答:昆虫有:蚂蚁、蚊子、苍蝇、蝴蝶等。

陆生植物有:小草、杨树、桃树、苹果树等。

2. 写出拓印树皮的方法。

答; (1)把白纸紧压在树干上,(2)先用手指在纸上反复按压,(3)再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。

3. 在观察小动物的活动中,我们应该怎样做?

答:(1)爱护小动物,不伤害它们。(2)保持动物的生存环境,保护它们的生存环境。(3)注意安全,不在有危险的地方活动。

4. 所有的植物都是靠种子繁殖后代的吗?请举例加以说明。

答:不是。柳树是用茎繁殖后代的:蒲公英是用根繁殖后代的等。

5. 小麦是如何繁殖后代的?

答:把小麦的种子落在泥土里,长出新的植物,小麦就是这样繁殖后代的。

6. 蚯蚓一般生活在什么地方?

答:蚯蚓一般生活在花坛、草地、菜园、墙角的土壤里中。

7. 蚂蚁是怎样交流信息的?

答:蚂蚁在进行的过程中,会分泌一种“信息素”,这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们干扰了蚂蚁的“信息素”,蚂蚁就会失去方向感,到处乱爬。

8. 不同的树有什么相同和不同?(相同和不同之处各写出两点)

答:相同点:他们都长在泥土里,都需要阳光、水、都有树干等。

不同点:树干有粗细、结的果实不一样、树冠有大小等。

9. 生物学家一直用画图的方式帮助他们观察动物或植物。画图一般需要哪三个步骤?请你用画图出蚂蚁的结构。

答:一般先画出动物或植物的主要形状,然后画出各个部分,记下看到的每一个细节,最后作上标记。

10. 怎样饲养蜗牛?写出饲养的方法和步骤。

答:(1)在饲养箱里先铺上一层粗沙,然后铺上一层潮湿的土壤,在放进几条树枝和几片树叶。(2)每天傍晚用茶叶、青瓜等给蜗牛喂食,第二天早上把食物残渣处理干净。

11. 如果让你观察大树和小草的相同和不同之处,你会怎么做呢?请写出观察方案。

答:(1)观察它们的生存环境,生存条件和整体结构。

(2)以花、叶、果实三个方面比较,从而认识大树与小草形态特征区别非常明显。

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