第三单元：我们周围的材料。
、 观察我们周围的材料。
科学概念：、认识物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的村料。
2、我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、纤维等。
一、判断：（对的打√，错的打×）
1、所有衣服都是由棉布做成的。（
2、不是所有的物质都可以称为材料，燃料、化学原料、食物、药物一般都不称为材料。（
3、汽车玻璃与门窗玻璃都是一样的玻璃，只不过汽车玻璃厚一些。（
4、塑料袋结实、轻便，都可以用来包装食品。（
5、铝合金是由铝和其它金属制成的，它比纯铝更硬。（
6、电视机都是由塑料和玻璃两种材料做成的。（
7、羽绒服是由各种羽绒制成的。（
8、汽车轮胎是由橡胶和金属做成的。（
9、所有物体都是由一种材料做成的。（
10、文具盒都是由金属和塑料制成的。（
二、选择：（将正确答案的序号填在括号内）
1、绸缎都是由（ ）加工而成的。
a、棉花 b、蚕丝 c、人造纤维。
2、吃饭用的筷子选用（ ）来做最好。
a、金属 b、竹子 c、塑料 d、木头。
3、锅把最好选用（ ）来做。
a、木头 b、金属 c、塑料。
4、纯棉衣服都是由（ ）加工而成的。
a、棉花 b、蚕丝 c、人造纤维。
5、扣子一般选用（ ）来做。
a、塑料 b、橡胶 c、金属 d、玻璃。
6、不能称为材料的是（ ）
a、木头 b、砖 c、纸 d、汽油。
7做饭的锅一般选用（ ）来做。
a、陶瓷 b、金属 c、塑料。
三、问答：你们教室的门是用哪几种材料做成的？这几种材料分别用在什么地方？为什么要选用这几种材料？
四、实验：金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？请设计一个实验验证。
实验目的：**金属汤匙和陶瓷汤匙哪一个传热快？
实验准备：实验步骤：
实验结果：五、运用：
我们生活中哪儿用到了塑料，请写出几处。运用塑料有什么优点和缺点，请简单写一写。
答案：一、判断。二、选择。
三、问答：答；我们教室的门是用木头、玻璃、金属做成的。木头做的门扇结实、轻便，并且容易加工、不易变形；玻璃用在门扇上面，透明，采光好；金属用在折页、门鼻处，因为金属结实耐磨。
四、实验：实验目的：**金属和陶瓷哪一个传热快。
实验准备：不锈钢汤匙和陶瓷汤匙各一个，水杯一个，热水。
实验步骤：１、在水杯里倒上热水，将不锈钢汤匙和陶瓷汤匙同时放入热水中；
２、过一会，摸一摸哪一个更热；
３、我们发现，不锈钢汤匙比陶瓷汤匙热得多。
实验结果：金属比陶瓷传热快。
五、运用：我们在生活中运用塑料的地方很多。如塑料袋、圆珠笔、文具盒、洗衣机等。
塑料有如下优点：易加工，防水性能好，绝缘性能好，轻便，可**。也有一些缺点：
易燃，受热易变形，不容易降解，易造成环境污染。
2、谁更硬一些。
刘集王圆圆。
一。 判断。
1.木头、纸、金属、塑料硬度一样大（ ）
2. 木头和金属做的筷子硬度一样大 （
二。选择。1.下列哪一种材料的硬度最大（ ）
a木头 b纸 c金属 d塑料。
2. 下列哪一种材料的硬度最小（ ）
a木头 b纸 c金属 d塑料。
三。用什么方法能比较出木头、纸、金属、塑料的硬度大小？
四。金属材料有哪些特点？
答案：一、判断 1、× 2、×
二、选择 1、c 2、b
三、答：用相互刻划的方法观察比较。
四、答：坚硬、有金属光泽、有延展性、易传热、能导电等。
3、比较柔韧性。
刘集乡张集小学：朱敏。
一、 判断。
1、柔韧性是指物体在受力变形后不易折断的性质。 （
2、木头、金属、塑料，其中塑料柔韧性最强。 （
3、塑料不易分解，会造成严重污染，我们要把它烧掉。 （
4、许多塑料可以重复利用。 （
二、选择。1、下列物质的柔韧性最强的是（ ）
木头 ②金属 ③塑料。
2、下列物质柔韧性最差的是（ ）
木头 ②金属 ③塑料。
3、下列对使用过的塑料制品说法正确的是（ ）
烧掉 ②送到废品**站 ③扔掉。
三、问答。1、举例说说你见到的塑料制品。
2、你家使用过的塑料制品是怎样处理的？
3、实验中木条、金属条、塑料条，谁的弯曲程度最大？谁的弯曲程度最小？弯曲程度大说明了什么？
四、操作。1、画出可循环利用的标志。
2、塑料的特性有哪些，填在气泡图上。
答案。一、判断①√②
二、选择1、 ③2、① 3、②
三、问答题3、塑料弯曲程度最大，木头弯曲程度最小，说明塑料柔韧性强。
操作2、可塑性、防水性、防腐蚀性、耐酸性、绝缘性质轻。
4、 它们吸水吗。
科学概念：1、物理性质可以用来描述材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。
2、吸水性是指材料对水的渗透能力，与材料的组成和结构有关。
一、判断。1、我们可以通过折、撕、揉、摸、闻对纸进行细致的观察。（
2、木块、金属、纸、塑料这四种材料，其中木块的吸水性最强。（
3、水无法渗透到金属和塑料中去。（
4、吸水性是指材料对水的渗透能力与材料的组成有关，与结构无关。（
5、造纸术对促进世界文明发展，作出了巨大贡献，它百利而无一害。（
二、选择。1、下列物体（ ）吸水能力最强。
a筷子 b木勺 c塑料勺 d铁勺。
2、叠飞机应该选（ ）
a报纸 b面巾纸 c图画纸。
3、纸是由（ ）组成的。
a细小颗料b纤维c粉末。
4、世界上第一张纸产自（）
a美国 b日本 c中国 d英国。
5、（ 是我国的四大发明之一。
a陶瓷 b造纸术 c兵马俑 d青铜器。
6、纤维在水中（ ）
a浮 b沉 c悬浮 d由浮到沉。
三、问答。1、生活中纸有哪些用途？（至少写3种）
2、用过的纸还能再利用吗？
四、实验。用一块废报纸、杯子、木棍、毛巾、棉布、水写出造一张纸的过程。
答案：一、1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、×
二、1、b 2、c 3、b 4、c 5、b 6、c
三、1、用纸来制作纸袋、信封、写字、画画；用餐巾纸来擦手。
2、可以利用废再造纸。
四、1、废纸撕碎放入杯子里的水中浸泡，直至能捣碎。
2、用木棍不停搅拌，直至纸成糊状。
3、将纸浆倒在平铺的棉布上。
4、用毛巾挤压吸水。
5、 材料在水中的沉浮。
大彭程庄小学徐佩。
科学概念。物体在水中的沉浮与它们的制成材料有关 ，而与它们的大小和形状无关。
一、 填空。
1、木头、金属、塑料、石头放入水中， 会上浮。 会下沉。
2、木头在水中的沉浮与 ，与它们的 。
3、木头是一种十分重要的天然材料。说一说木头具有哪些特点：
4、说一说下面的木制品分别应用了木材的哪些特点：
筷子——独轮车——
帆船——木制梁柱——
桌椅——二、判断。
1、 木头能浮在水面上是与它的形状有关……（
2、 木头和金属都能浮在水面上。 …
3、 木头有容易加工的特点。 …
4、 所有的物体都能浮在水面上。 …
三、选择。1、木头能浮在水面上是与它的有关。（
a、形状 b、材料 c、坚固 d、承重力。
2、下列物品中能浮在水面上的有： （
a、石头 b、木头 c、金属 d、铁钉。
四、简答。1、物体的沉浮与什么有关系？
2、木头具有哪些特点。
答案：一、填空1、 木头、塑料金属、 石头。
2、 材料有关 。大小和形状无关 。
3、结实 、有韧性 、较轻 、浮在水上 。
4、筷子——较硬、较轻。
独轮车——有一定韧性、结实帆船——较轻、能浮在水中。
木制梁柱——坚固、较轻桌椅——结实、轻巧、不导热。
二、判断1、（×2、（×3、（ 4、（
三、选择 1、（ b ） 2、 （b ）
四、简答。1、答：物体在水中的沉浮与它们的材料有关。
2、答：结实 、有韧性 、较轻 、浮在水上 。
6、 砖与陶瓷练习。
大彭义安矿校韩建。
一、 科学概念：
1、砖与陶瓷的性质可用 、 来描述。
2、砖与陶瓷都是用制造而成的，制造中必须经过 。
二、 判断：
1、砖主要用于建筑，是高楼大厦主要使用的建筑材料之一。（
2、小明家里的瓷砖面沾上水后，水很快被吸干了，这说明他家的瓷砖质量很好。（
3、在烧制砖和陶瓷的前后过程中，主原料黏土的性质没发生变化。（
4、砖与陶瓷的生产都需要消耗大量的黏土、煤、和其他燃料，会对环境产生影响。（
三、选择。1、砖与陶瓷在水中的沉浮情况： （
a、砖沉水陶瓷浮在水面上 b、陶瓷沉水砖浮在水面上。
c、都沉水 d、都浮在水面上。
2、卫生间一般都铺瓷砖而不用木地板，其原因是 （
a、瓷砖比木地板干净 b、瓷砖便宜 c、瓷砖的瓷面防水性能好。
3、用铁钉在砖和陶瓷上划痕 ，有痕迹的是（ ）
a、砖 b、陶瓷 c、都有 d、都没有。
4、日常生活中哪些物品不是用陶瓷做成的（ ）
a、碗 b、茶壶 c、筷子 d、花瓶。
5、在区别砖与陶瓷时，我们可以采用看一看、摸一摸、敲一敲的方法，表面有光泽、光滑而且声音清脆的是（ ）
a、砖 b、无法分辨 c、陶瓷。
四、问答。小强说可以用砖坯盖房子，又省时又省钱。请问他这种观点对吗？请解释原因。
五、 实验：砖与陶瓷吸水实验。
结论：答案：
科学概念1、硬度、吸水性、柔韧性、水中沉浮能力2、黏土、烧制。
判断 1、√ 2、× 3、× 4、√
选择 1、c 2、c 3、a 4、c 5、c
问答（略）实验（略）
第7课给身边的材料分类。
大彭实验小学盖玲。
科学概念：1、物体是由一种或多种材料做成的，我们周围存在着许多不同种类的材料。
2、物体可以根据它的材料的性质来描述，也可以根据这些性质来区分一组物体或材料。
一、 填空。
1、用木头做的物品有 ；
用纸做的物品有 ；
用金属做的物品有 ；
用玻璃做的物品有 ；
用纤维做的物品有 ；
用塑料做的物品有 ；
2、根据所用材料的不同，给下列物品分类。
木床、铁勺、剪刀、菜刀、木筷子、塑料杯、报纸、
语文书、棉被、玻璃瓶、镜子、毛巾、塑料盆。
3、你知道的天然材料有 ；
小学三年级科学第三单元练习题
第三单元 我们周围的材料。观察我们周围的材料。刘集实验小学肖德明。科学概念 认识物体是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的村料。2 我们周围的常见材料有木头 纸 金属 塑料 玻璃 纤维等。一 判断 对的打 错的打 1 所有衣服都是由棉布做成的。2 不是所有的物质都可以称为材料，燃料...
三年级科学下册第三单元练习题
班级姓名得分 一 填空 1 物体的冷热程度叫 通常用 来表示。2 要精确的知道物体的冷热程度，需要用 来测量。3 用温度计测量物体的温度，读数时视线要同温度计的液面 4 水的温度下降到时开始结冰，从液体状态变成固体状态。二 判断，对的打 错的打 1.我们可以用触觉来准确 可靠地感知物体的冷热程度。2...
小学科学三年级上册第三单元练习题
一 填空。1 物体都是由一种或多种 做成的，我们周围存在着许多不同种类的 我们应该 使用材料，减少对 的破坏。2 常见的材料有天然材料，如人工材料，如 有的材料可以 后再次加工利用，有的却不能。3 在我们学过的材料中，比较硬的是 韧性较强的是 吸水性较好的是 二 判断。对的打 错的打 1 木头和金属...