三年级科学第二学期中期质量检测分析。
2012——2013学年度。
李景。一、学生情况分析：
本次期末考试参加考试学生 360人，优秀率为70％，及格率100％。总的来看，答题情况良好，体现了学生的真实水平。
二、试题分析：
本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。题量、难易程度适中，贴近教材，为不同学生在科学上取得不同的发展提供了一次平台。
第一题，填空题。请将科学关键词填入相关试题中，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每两点空1分，共14分；
第二题，判断题，主要将所学的重点的知识做辨别真伪 10分。
第三题选择题，要求学生准确把握所学内容，正确剔除那些似是而非的答案，做出自己的选择，每题1分，共10分；
第四题连线题，旨在考查学生实验**的方法，注重实验中变量与不变量，同时培养学生的实验操作能力及观察现象得出结论的能力。分值为8分。
第五题，看图填写。要求学生观察**，根据自己对**的理解回答相应的问题。重点考察学生的观察能力和知识的表述和应用能力，共8分。
三、学生答题情况逐题分析：
第一题，请将科学关键词填入，本题学生答题情况良好，失分率不高，但是出现了写错字的现象。
第二题，判断题，本题学生答题情况较好，出现失误较多的是第2小题， 其次是第6小题 。主要是选择的答案不全面。
第三题选择题。本题难度不大，但在提问题的环节，学生不能很好地提出相关的问题，对题意理解不够透彻。
第四题连线题，学生回答的情况良好。
第五题，看图填写，难度较大，失分较严重。
四、主要存在问题。
1、严谨细心的学习习惯差，有的学生答的不够数量要求，这说明在学习习惯上还需要细心的答题。
2、书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草的学生还是大有人在，由于字写不准确而失分的现象也存在。
五、今后改进措施。
1、夯实基础，加大平时的检查、指导力度，强化基本概念和基本知识的学习。
2、培养兴趣，突出重点，突破难点，提高课堂的有效性。
经过这次考试，通过试题分析和答题分析，找出了工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中，需要转变教学观念，扬长避短，严格要求学生，争取在以后的科学教学工作中通过努力使得自己和学生都能取得更大的进步。
三年级科学下册期中考试试卷分析
一 试题分析 这次科学试卷的考试题目全是前面单元测试的原题，只有蚯蚓的那个实验第二个问题做了改变，最后一题很奇怪，是上册课本的内容，也是单元测试上的题目，画一只小蚂蚁。题目除了最后两个大题，全是实验题，但形式却不同，有选择题，也有填空题，最后两个大题则是画图题。二 各题得分情况分析 虽然是单元测试的...
三年级科学期中考试试卷分析
3 选择题。本题主要考察学生的生活积累及观察利用能力，失分比较高。丢分的主要原因是不能把所学知识应用到实际 还有教师督促不严。在以后的教学中，一定要多注意进行这方面的联系，多培养学生的知识运用能力和创新能力以及实际解决问题的能力。4 排序题。本题难度不大，但错误却也不少，充分体现出学生在做题中的不细...
三年级科学期中考试试卷分析
本次考试试卷共分五个大题 填空 选择 判断 观察与辨析 科学与生活，考查基础知识掌握情况的同时，也重视了对技能的考查。填空题 错较多的是我们在做各种土壤保水性能模拟实验时发现，的保水性最差，的保水性适中。学生出错主要是第二个空，由于思维定势把后面看成 的保水性最好 来完成。选择题中的错误主要集中在 ...