三年级下语文学情分析

发布 2022-11-21 20:33:28 阅读 9664

5、铁生锈变成了铁锈,这是一种化学变化。水分和氧气是使铁生锈的原因。5、草蛉是蚜虫的天敌,七星瓢虫吃蚜虫,蜻蜓吃蚊子。三年级下学情分析。

答:①可以节约能源;②减少对环境的污染;③降低成本。

答:我们在水中可发现变形虫、鼓藻、草履虫、船形硅藻等。三年级2班学生总人数33人,为了在该班有效地开展研究活动,我对本班在不同的研究阶段进行学情分析:

一、问题研究前的现状分析。

1、大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出基础知识掌握得较好。

2、但本班阅读能力比较薄弱,在平时的教学中,我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读,读中有悟:悟情、悟景、悟得。

设计相关的语言练习,培养学生运用语言的能力,并用迁移方法阅读课外书。

二、在研究过程中采取的策略和方法。

(一)做细课堂教学。

1、重视课内阅读;

2、适当的说话指导;

3、加强背诵;

4、重视语言的转化和内化。

二)做足课外积累。

1、培养课外积累的兴趣;

2、拓展课外积累的空间;

3、教给学生课外积累的方法。

三)让学生走进生活积累。

让学生积累大量的写作素材,如:摘录好词好句,多阅读课外书籍,多背诵古诗词、多写读后感,每个单元的教材安排有单元教材相吻合。

每次课后的小练笔,我都认真地加以指导。每周要求学生灵活得应用课内外所积累的好词佳句写一篇质量较高的观察日记。暑假里还让学生阅读大量的课外书籍,以手抄报的形式将好词好句、名言警句摘录下来。

三年级语文学情分析 1

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小学三年级语文学情分析

康建珍。一 通过对学生的平时的观察和与语文教师沟通,结合听评课及学生成绩,看到学生对语文学习兴趣比较高,有四分之一学生很喜欢语文学习,大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习,只有个别学生不太喜欢语文学习。二 从完成课外作业时间与学习知识检测来看,总体上学习基础不够扎实,两极分化距离较大。同样的一篇课外阅读...

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