2008--2009学年上学期三年级语文期末质量检测试题。
一、看拼音，写词语。
yǒu qù fēnɡ jǐnɡ yōu měi wēi wǔ liú tǎng
liáo kuò bài fǎnɡ nǎo nù qí zhì
二、比一比，再组词。
镜（ ）仰（ ）朴（ ）粮（ ）侧（ ）
境（ ）迎（ ）补（ ）退（ ）测（ ）
三、把词语补充完整。
①争奇斗垂头（ ）气 ③风（ ）仆仆
④准确无兴高（ ）烈 ⑥不（ ）思索
⑦相提（ ）论 ⑧一（ ）正经。
四、句子展示台。
一）按要求写句子。
1、考古学家把《清明上河图》完整地保存在北京故宫博物馆里。
改称“被”字句。
2、夏天到了，荷花开了。 （把荷花当**来写）
3、老爷爷走进果园里。（加上合适的词语是句子表达得更清楚。至少加两处）
二）句子小医生。
1、 星期天，我在家里写了一篇文章和一张图画。
2、看了这部影片，受到很大的教育。
三）能照样子写一写。
1、例：那只灰雀在枝头歌唱。
那只胸脯深红的灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
早晨，高尔基在读书。
2、例：老爷爷高兴极了，他那满脸的皱纹都属展开了。
那个人生气了，他那。
五、回顾所学内容，完成下列作业。
1、我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……风筝》
1）这段话中，“幸福鸟”指的是。
2）联系全文写出对这句话的理解。
2、曲阜和洛阳相距几千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。 《孔子拜师》
1）“风餐露宿，日夜兼程”的意思是。
2）从带点的词语中可以体会到。
3、《矛和盾的集合》主要讲的一件事是。
4、《陶罐和铁罐》告诉我们。
5、读了《科利亚的木匣》后，我懂得了。
六、我会认真地阅读课文片段，然后按文后要求回答问题。
一）有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。
1、我发现这段话中有很多意思相反的词，你能找出来吗？
2、形容速度很慢的词语有很多，文中就有两个，你能够找出来吗？
3、盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了（ ）和他的肌肤，变成了辽阔的他的血液变成了奔流不息的。
二）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈（quān juàn）红红的。在全班同学的（注意注视）下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声（激烈热烈）而持久。
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也很动听。
故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1、“绪”（xù）用音序查字法应查（ ）用部首查字法应查（ ）再查（ ）画。
2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语，在下面画“ ”
3、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中，我体会到：
4、片段中有许多的句子让我感动，其中让我最感动的一句是：
这个句子让我最感动的原因。
二、习作。仔细观察一种树木，抓住这种树木的干、枝、叶、及颜色的特点，写一写，表达对树木的喜爱。要按一定的顺序写，以树木的名字为题。
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