2014—2015学年度第一学期期末考试。
时间：90分钟) 等级：
基础知识。一、读拼音写词语，我能写得既正确，又漂亮。
uān chá lǚ xínɡ zī rùnwēi wǔ
qiān xlì xīn shǎnɡ kuān yù
二、给加点字选择正确的读音，打上“√”
1.晴朗的早晨，你朝（zhāo cháo）东方望去，会看见美丽的朝（ zhāo cháo）阳。
2.尽(jǐn jìn)管天气炎热，运动员们还是用尽(jǐn jìn)全力向终点跑去。
3.英子的腿脚落(luò lào)下了残疾，行走不方便，但其他方面一点不比正常人落。
luò lào)后。
4.金吉娅买了一个洋娃娃，送给（ɡěi jǐ）了在“给（ɡěi jǐ）予树”上留卡片的小女孩。
三、比一比，组成词语。
辫恼燥钓。辩脑躁钩。
四、按照要求完成下面各题。
1.照样子写句子。
例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
例：蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。
2.给下面的句子加上标点符号。
）是的( )小男孩站起来( )鞠了个躬( )请让我进去吧( )
积累运用。五、照样子，写词语。
笑呵呵确确实实。
舍近求远不慌不忙。
六、把词语补充完整，并选一个喜欢的词语写句子。
）人（ ）目闻（ ）起千（ ）百（ ）
五（ ）四有（ ）有并论。
如（ ）以各（ ）各兴高。
我喜欢的词语是。
我写的句子：
七、根据积累完成填空。
1怕得鱼惊不应人。
2.山重水复疑无路。
3. 山花对海树。
4眼见为实。
5不成器。人不学。
6.随风潜入夜。
7.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人写的。其中最能表现诗人对家乡亲人思念的诗句是：“独在异乡为异客宋代诗人苏轼写的。
饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子这句诗把比作写出了西湖的美丽景色。
8. 我积累的一句与学习有关的名人名言是：
9.这学期通过学习课文，我认识了关心爱护儿童的高尔基的。
李四光的孔子；我们还跟随着课文的作者游览了美丽的小兴安岭，的赵州桥的填一个地方名），收获真不少。
阅读园地。八、阅读短文，完成后面的问题。
王羲(xī)之练字。
王羲之是2024年前，我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”。
王羲之7岁练习书法，勤奋好学。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的（洁、结）构，不（断、继）地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了。
17岁时，他把父亲（秘、密）藏的前代书**著偷来阅读，看熟了就练着写。他每天坐在池子边练字，练完字就在池水里洗笔，不知用了多少墨水，天长日久，（竞、竟）将一池水都洗成了墨色。
这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
1．从文中（ ）里选择恰当的字打“√”
2．短文写了王羲之刻苦练字的哪两件事情？
3．短文用了一些四字词语，使语言更生动，如“废寝忘食”，请你再从文中找出几个这样的词语，写在横线上。
废寝忘食：
4．读了这篇短文，你受到什么启发？
战胜命运的孩子。
有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当**家；一个爱好绘画，想当美术家。
不幸得很！想当**家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕(tì)，埋( mán )怨命运对他们太不公平。
恰巧，有位老人从他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？
”接着，他又对眼瞎的孩子说，“你的眼睛尽管看不见了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”
两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。
说也奇怪，改学绘画的孩子，渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣（xuān xiāo）的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒有利，因为他能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。
果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了**家，饮誉(yù)天下。
一天，美术家和**家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。
老人笑着说：“不用谢我，该感谢你们自己的努力。事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路！”
本文选自《语文主题学习丛书》三年级上学期第四册）
1．给下面词语中加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。
1)心里一亮( )
光线强。 ②清楚；明白 。 显露；显示。
2) 高度专注 (
灌入。②（精神、力量）集中。③记载；登记。
2．联系上下文，解释下面词语的意思。
痛哭流涕：
名扬四海：
3．最后一个自然段中，对耳聋的孩子来说，“一条道路”指的是另一条道路”指的是对眼瞎的孩子来说，“一条道路”指的是另一条道路”指的是。
4．耳聋的孩子成了美术家，眼瞎的孩子成了**家，他俩成功的原因分别是什么？
5．这篇文章告诉我们（）
遇到困难挫折不要悲观失望，要勇敢地面对，努力寻找解决困难的方法，就会成功。
眼瞎了，耳聋了，也无关紧要。
我们要像老人那样帮助别人。
习作表达。九、习作。
题目：我学会了。
提醒：同学们，随着年龄的增长，你一定学会了不少新本领，如：洗衣服、炒菜、写毛笔字、滑轮滑、打乒乓球等等。
请你选择一项最想写的，先把题目补充完整。写的时候，把这项本领是怎么学会的，遇到什么困难，怎么解决的写出来，让大家分享你学习本领的辛苦和快乐！
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