三年级下学期学生优秀习作摘选。
写家乡的一处景物。习作标准有三：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达热爱家乡的感情。
为了达成这一习作目标，我根据班级学生的特点，准备奏响四部曲：作前定景点，周末细观察；课中讲所见，引导列提纲；当堂写作文，优秀细挑选；赏读好句段，二次成美文。
周末观察，课中讲述，当堂写作，我们共同完成了。现在进入最后一步：赏读优秀句段，学以致用尝试修改。
我们比一比，看谁会学习，看谁作文修改得好！二次作文优秀者，我们作为范文复印张贴在教室里，供同学们学习哦！加油！
自拟好题展示台。
美丽的湿地公园》（蔡羽菲）
家乡的风景——沙浪奇观》（杨乐晨）
精彩开头读一读。
我的家乡在覃家坡，离村不远处有一座佛寺，名叫弥陀寺。（滕天浩）
上周星期天，我和妈妈约定一起去老家玩。我的老家在农村，那里有一个美丽的湖，我们称它为“天鹅湖”。（李轩之）
星期五，爸爸把我接到婆婆家去了。我婆婆家在农村，那里风景优美，物产丰富，鸟语花香！（覃嘉钰）
我的家乡在枝江，这里有美丽的沙浪奇观。（薛云峰）
湿地公园是一座美丽的大花园，有高大挺拔的树木，有争奇斗艳的鲜花，还有被修建得整整齐齐的小草坪。（任奥雯）
我的家乡在美丽的枝江，这里有一个有趣的地方叫公园里。（梅福奥）
优美句段学一学。
我们开始来到了摘草莓的地方，草莓被一个巨大的棚子笼罩着，这个棚子有一扇门，打开门，一股草莓的清香就直往我鼻子里冲。（姚心烨）
一进大门就听到和尚的诵经声，我四处找发音的地方，后来，看见土里插着一株莲花，我想：这个莲花怎么长在土里呀？还没有莲叶。但是我仔细一听，发现声音是从小莲蓬里传出来的。（邓哲文）
旁边的小树都挂了个袋子，像我们平时打针一样，爸爸说：“这是在给小树施肥呢。”我一下子明白了，今天真是见多识广啊！（邓子烨）
优秀结尾想一想。
玩了很久，我们离开了。玉泉寺，我会记住你！（万欣怡）
弥陀寺真好玩啊，下次大家也来参观哦！（王培懿）
整篇习作请你评。
家乡的一处景物。
宋芷瑶。我的家乡是枝江。枝江有很多美丽的景物，其中我最喜欢的就是枝江北站对面——北宸之光了！
上周的周末，妈妈开车带我去北宸之光游玩。到了北宸之光，我准备走进大门，可是，我还没走进大门呢，一阵清香就扑鼻而来。我顺着香味望去，看到了三棵桃树。
树上的桃花美丽极了。一阵微风吹来，树上的桃花随风飘动。我被眼前的这一幕迷住了，直到妈妈叫我，我才进入了大门。
不光外面有花儿，里面也有很多花儿。我看见有一个凉亭，凉亭旁边有很多花儿，迎春花、梨花……各种各样的花看得我眼花缭乱。看完这些美丽的花，我想去看别的，于是，我和妈妈一起去看树。
树上有很多花儿，有的还是花骨朵，有的全开了，有的才开了一半呢！我入迷地看着，直到妈妈叫我，才恋恋不舍地走了。
我爱我的家乡！
读后评一评：
游玩弥陀寺。
陈诗瑶。我的家乡在枝江，这里虽然没有山，但这里有许多风景优美的地方，我就喜欢在一座佛寺里玩。这座佛寺的名字叫弥陀寺。
星期日，我和李佳璇约定好一起去那儿游玩。等到了弥陀寺时，你向旁边一望就可以看见大片大片的荷花池。荷花池上有一座“z”字形的木板小桥，边上有着奇形怪状的石头，石头上长着一层浅绿色的青苔。
木板小桥的尽头，长着一棵棵长出新叶的柳树。一阵微风吹来，柳枝随风飘动，发出沙沙的声音。看到这种情况，我心里就立刻想到大诗人贺知章的《咏柳》中的诗句：
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
当我们走进朴素、古老的寺庙内，第一次就看到正在烧香和拜佛的人和各种佛像、神像。所有神仙和佛祖都聚在这儿，可壮观了呢！
我爱它——弥陀寺！爱它的文化和它的美丽景色！
读后评一评：
单元二习作：调查家乡的环境。
姚老师的话：第二单元习作要求围绕保护环境写作文。习作可选内容有三：
把调查了解到的情况写成一篇短文；展开想象写几年后家乡的环境；写发生在本次综合性学习中有趣的事情。根据班级学生的特点，我打算分两步写作，课堂习作指导写环境调查小短文，利用病文修改——呈现优秀习作学习借鉴的方式具体指导。想象习作留待以周末思考准备——下周当堂习作的方式练写完成。
第一阶段课堂指导的习作完成了，是采用“一段一段，全程陪伴”的指导练写方式进行的。两节课的成果出来了，孩子们，和家长一起欣赏吧！
自拟好题展示台。
保护环境，人人有责》（宋芷瑶）
不要破坏环境了》（罗裕琳）
小池在哭泣》（覃嘉钰）
小花在哭泣》（徐昊天）
让天空更碧蓝，让枝江更美丽》（邓哲文）
被污染的长江》（吴江旭）
滨江公园在流泪》（李芷萱）
会变身的湖》（龚雅萱）
可怜的长江》（姚心烨）
精彩开头读一读。
星期六，阳光明媚，我和爸爸开着汽车，一路想着待会儿的开心，高高兴兴地往弥陀寺奔去。（罗玉成）
星期六，阳光明媚，天气晴朗，我和姐姐迫不及待地直奔七星广场！（覃嘉钰）
星期六，阳光明媚，万里无云。我和妈妈带着愉快的心情，挎着照相机，兴高采烈地向滨江公园奔去，开心极了！（李轩之）
一个星期六的上午，天空万里无云，我和我的家人提着野外生活用品和好吃的食物，开开心心地去长江边感受大自然的美。（杨乐晨）
星期天，天气晴朗，我和姐姐一起去滨江公园玩。我们一边走一边聊着天，想象着外面的美景。（姚心烨）
优美句段学一学。
来到里面，你就会看到一座座长着月季花的亭子，美不胜收。可是，我看见了一幅不和谐的画面：一个小朋友把一朵还未完全张开的月季花摘下来，戴在头上。我多么想跑去阻止啊！（陈芷涵）
可是当我走在大桥上，看到湖面上的情景，我大吃一惊：水上漂流着许多垃圾，有的散发着恶臭。我实在忍不住，就捂住了鼻子。我有些无奈，心里想：为什么人们要乱扔垃圾呢？（邓子烨）
优秀结尾想一想。
希望以后来滨江公园玩的人也能像我们一样爱护我们的环境和我们的家，这样地球妈妈就不会感到痛了。（李轩之）
在回家的路上，我心里想：希望能有更多的人捡起身边的垃圾，一起保护我们的家园，让枝江变得更漂亮！（许鑫鹏）
回家路上，姐姐见我心情不好，就对我说：“我们一起保护环境吧！”我说：“好。”我想了想，说：“下次我们去种树吧！”我心满意足地回家了。
保护家园，是每个人都能做的，是大家共同的责任！（万欣怡）
整篇习作请你评。
让天空更碧蓝，让枝江更美丽。
邓哲文。星期天，阳光明媚，我和妈妈一起去王牌宴，高高兴兴地去参加同学的生日宴会。
经过省化工厂时，我对妈妈说：“妈妈，我们去省化工厂看一看吧！”妈妈答应了，还跟同学的妈妈说：
“我们可能要晚一点来。”来到工厂门口发现里面不满了密密麻麻的机器，只见一个高高的烟囱上面冒着黑烟，还有一个铁机器，上面冒着红红的火舌。我把目光投向天空，只见厚厚的烟尘把湛蓝深远的天空变得灰蒙蒙的，像一块巨大的黑布，天空变得死气沉沉。
每当烟囱冒烟的时候，人们就有了变化，有的皱起了眉头，有的戴上了口罩，还有的摇着头叹气。
我决定做些什么，妈妈建议我植树，我也觉得是个好主意。妈妈带着我，去附近的花店里买了几棵小树苗，又借来了工具，就在墙边上植起树来。我们干得热火朝天，不亦乐乎。
树种完了，虽然很累很累，但是我们很开心。
在去王牌宴吃饭的路上，我想着自己做的好事，情不自禁地笑出了声，我想：大人们和小朋友们都应该爱护环境，让天空更碧蓝，让枝江更美丽！（粗体字部分为姚老师添加内容）
读后评一评：
想象家乡几年后的环境。
姚老师的话。
亲爱的同学们：
上周三，我们围绕“保护环境”这一主题，在作文课上一段一段借鉴着写了一篇环境调查作文。两节课里，我们发现了很多优秀的习作、优秀的片段，我们摘要欣赏了一部分，很多同学都觉得收获很大。今天我们进入了提前思考、当堂习作的第二阶段——展开想象，写一写家乡几年后的环境。
课上40分钟里，同学们写得怎么样呢？让我们静下心来，细细品读吧！
自拟好题展示台。
十年后的枝江》（邓哲文）
我几年后的美好家乡》（邓妍娇）
未来家乡的环境》（杨乐晨）
十年后的家乡》（罗裕琳）
精彩开头读一读。
假如可以穿越时空，我会穿越到十年后的枝江。（邓哲文）
我的家乡在枝江，这里有许多饭店，饭店的剩饭、剩菜都是不能**的垃圾，这些垃圾会被烧掉，烧掉后的浓烟会污染环境。汽车行走的时候会发出噪音，也会排出一些烟雾。这些烟雾被我们吸进肚子里是很容易生病的，所以我多么希望家乡能美丽起来，能让空气新鲜起来呀！
（邓妍娇）
三年级优秀学生评语
评语鉴定参考范本。撰写人。部门。时间。首先恭喜你当上了梦寐以求的班长，这可是你几年的执着和努力换得的，真是来之不易。所以你更要珍惜这份劳动成果。不过，成绩和荣誉永远只属于过去，未来的道路还很漫长，竞争也会更加激烈和残酷，而机会永远只属于有准备的人，所以，成长之路不能骄傲自满，更不能逃避放弃。加油！沟...
三年级优秀学生评语
评语鉴定参考范本。撰写人。时间。三年级优秀学生评语。三年级优秀学生评语。沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢 同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。这句话对你来说虽然有些深奥，但我相信随着你的成长，你会从中悟出生命的真谛。这学期，你逐渐找到了学习的自信，但老师更希望你学习时能有坚持不懈的动...
小学三年级优秀学生评语
18.你是老师的骄傲 平时，你认真书写，所以你作业总能得到 红五星 你认真听讲，所以你能迅速掌握课堂上所学的知识 你平时善于积累，所以你总能考出理想的成绩。在家里，妈妈对你要求非常严格，让你巩固了知识。虽然在作文中，你曾流露出对妈妈太过严厉的质疑，但你并没有任何怨气，因为你清楚，这才是真正的好妈妈。...