三年级下册品德与社会第一单元反思

第一单元邻里之间。

第一课认识周围的邻居。

第一课时教学反思：通过本节课，很多同学认识了自己的邻居，很多学生能把自己邻居家的基本情况清晰的说给小组成员，说给班级同学听，但也有个别的学生有邻居却并未认识自己的邻居，可以看出这些学生与人沟通交际能力这方面还需要多多鼓励他。课堂效果很好。

第二课时教学反思：通过学习本课很多学生认识了自己的邻居。利用情景剧的方式让学生重新了解到对于不认识的人要用什么方法去认识，小组配合的还不够融洽，学生到台前表演时还有些放不开，需要以后多练习。

第二课邻居之间怎样相处。

第一课时教学反思：通过本节课的学习，学生知道了邻居有困难要主动帮助，知道了平时要多和周围的邻居交往，才能不断的增进与邻里之间的感情。课上学生讲述自己帮助人会给自己带来的一些快乐。

效果很好。

第二课时教学反思：通过本节课的学习，学生们知道了“远亲不如近邻”的真正含义，再通过书中的小故事让学生感受出邻里之间和睦相处带来的快乐，让学生们能够真正的懂得如何替他人着想。

第三课共建邻里好环境。

第一课时课后反思：利用课件和在与学生交流中，学生能感受出好的环境可以给自己的生活带来哪些优势，不好的生活环境会对自己及周围的人有哪些危害，从而能够知道怎样去做能让周围的生活环境变得更好，课堂氛围很好。

第二课时课后反思：课堂上学生都能积极参与，并能大胆的说出自己的想法和自己要怎么去做才能改变身边这些不好的环境，懂得如何去与身边的人一起来保护我们赖以生存的环境。课堂内容设计还有些不足，以后会尽量改正，并从多角度思考如何去上。

马桂花。三年级下册品德与社会第二单元反思。

第二单元我们的学校。

第四课介绍我们的学校。

第一课时课后反思：孩子们通过交流、表演、问答，对学校有了进一步的了解，知道学校如同我们的家，了解我们学校获得的荣誉的同时，学生对我们的校园产生了由衷的敬畏感。效果很好。

第二课时课后反思：学生通过学习，能够清晰地了解到学校的一些景物，并能用平面图将学校画于图纸上，让不知道的人能够一眼就看出学校的一些特点，效果很好！

第五课感谢您，老师。

第一课时课后反思：课堂上我充分开发学生潜能，让每个学生的个性得到充分自由的发展。现在的学生，大多数都喜欢说话，爱表现自己。而我利用活动让学生通过说话来表达自己内心感受效果很好。

第二课时课后反思：教育的目的是传道授业，最终目标是育人。小小的实践活动课，给学生的是亲身感受生活、动手实践活动的空间。

在活动中，学生更进一步的了解到老师的辛苦，体会到这三年来老师的辛勤培育。从而在他们心中产生对老师的尊敬和感激。

第六课学校的发展变化。

第一课时课后反思：本课是要让学生以“我”为主人身份参与活动，引导他们亲自观察，了解，熟悉校园的过去与现在环境，从而热爱自己的校园。效果很好。

第二课时课后反思：学生通过亲身了解学校的过去和发展的未来，更热爱学习和自己的校园，更加清晰的规划未来学校的变化。

马桂花。