第一单元邻里之间。
一、我会填、
1.我们都有自己的(邻居)，邻居之间相处首先要从（认识）开始。
2、 我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如（近邻），近邻不如(对门)。”
3、 不同的（邻居），(相处）的情况也各不一样。
4、 平时((三年级下册品德与社会)
第一单元邻里之间。
一、我会填、
1.我们都有自己的(邻居)，邻居之间相处首先要从（认识）开始。
2、 我们常说的一句描写邻里相处的俗语是“远亲不如（近邻），近邻不如(对门)。”
3、 不同的（邻居），(相处）的情况也各不一样。
4、 平时(互相交往)，可以增进邻居之间的(友谊)。
5、 有事(互相帮助)，会使邻居之间的关系（更加和睦）。
6、 多为（邻居着想），可以化解邻居之间的（矛盾）。
7、 张廷玉化解邻里矛盾的四句诗是：千里求书为道墙，（让他三尺有何妨）！
长城万里今犹在），谁见当年秦始皇。
8、邻居之间，共同生活在一个区域里，我们不仅要（和睦相处），还要共同建立一个（整洁、优美和舒适）的生活环境。
9、 美好环境（靠大家），让我们（共同努力），从（自己）做起，从身边的(小事)做起。
10、 为了让所有的邻里之间更加和睦，我们应该制定一个(邻里公约)。
11.我对我家周围满意的是（环境卫生好或是路很平整）不满意的是（路不平或是环境卫生差）我希望（把路修好或是大家都能自觉维护环境卫生。
12.当遇到破坏环境的行为，我们应该（制止）。
二、我会答。
1.“远亲不如近邻，近邻不如对门”怎样理解这句话意思？
亲戚虽然亲，但住得远，不如住在近处的邻居来往多，遇到事情也不如邻居能够给予及时的帮助。(左邻右舍的帮助比亲属间的帮助更及时、更经常、更密切)
2、说说你家和邻居家的关系。
答：我家和邻居家关系很好，平时经常互相来往，有事互相帮助。
3、你家和邻居家之间有哪些来往？
答：，过年互相拜年、好吃的共分享、互借物品、过喜事送贺礼、农忙时共同合作、小孩一起玩。
4、你帮助邻居做过什么事情？你和被帮助的人的心情是什么？
答：下雨的时候我帮邻居家收过衣服，我还带过邻居家的小朋友，帮助他们我觉得很开心，5.邻居之间应该怎样相处？
答。平时互相来往、有事互相帮助、多为邻居着想、遇事互相谅解。
6、如果自己家或者邻居家装修，噪音很大，我们该怎么办？
答：应该互相体谅，尽量不要在别人休息的时候装修。
7、我们在哪些方面应该多为邻居着想？
答：不把杂物堆在楼道里，这样会给邻居带来不便；不把废渣倒进下水道，这样会堵塞下水道；不在楼上玩球、跑步，这样会影响楼下邻居学习和休息。
8、你家对邻居家有哪些不满的事情？是怎么解决的？
答：比如：邻居家的牛到我家地里吃庄稼，爸爸妈妈并没有打邻居家的牛，也没有让邻居赔钱，只是让邻居以后多注意一下就行了。邻里之间就是要互相体谅，才能化解邻居之间的矛盾。
9、“让他三尺又何妨“的故事告诉了我们什么道理？
答：告诉我们要建立和睦的邻里关系就要互相谦让，多考虑一下邻居的利益。
10.怎样认识更多邻居？(想认识更多邻居要怎样做？)
答。见到邻居时要主动与邻居打招呼；邻居需要帮助时，要热情帮助邻居。
11.怎样拉近邻居间的关系？（拉近邻居关系需要怎样做？还可以填空题）
答：一个微笑，一声问候，一点帮助，都会拉近我们和邻居间的距离。
12.维护身边环境，你也能做很多事。你准备怎样做。
答：从身边小事做起：不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在公共设施上乱刻乱画自觉维护身边环境。
13.怎样才能让所有邻居都自觉维护身边环境？
答：制定一个邻里公约，让所有邻居都能自觉遵守并自觉维护身边环境。邻里公约邻里见面主动问好，有事互相帮助，公共场所主动清扫并共同维护，遗失物品不互相猜疑，遇到矛盾互相体谅，并为对方着想，在休息时间不大声喧哗，生煤炉掏炉灰注意风向。
第二单元我们的学校。
一、我会填。
1、我们学校位于（ 石泉县城关镇镇府的东面），校名是（城关镇中心小学）。今天我为学校（骄傲），明天我为学校（自豪）。
2、我们学校的校训是 （严谨好学、求真务实、敢创新路、敢为人先）我们学校的校风是 （ 遵纪守法、明理守信） 我们学校的学风是 （刻苦学习、诚实做人）
3我们学校获得的荣誉有（先进学校、文明校园、实施素质教育优秀学校等）
4、我们学校有（ 20 ）个班级，（ 70多 ）位老师，（1000多）个学生。
5、我们学校有很多设施，校门在学校（西 ）边，教学楼在学校（ 南、北 ）边，操场在学校（ 中间 ），食堂在学校。
北 ）边，办公楼在学校（ 北 ）边。
6.画平面图最重要抓住（方向、图例、比例）关键字；在画平面图时候，我们应该先确定（方向），再画（内容）。
7在每幅图上会标出一个指示方向的小箭头，这个箭头所指的方向是（北）
8、学校培育我(成长)，我爱我的学校我要爱护学校的（一草一木），让学校的环境更加(美好)
9.我要为学校（争光），让学校为我（自豪）。
10.我们学校创建于（ ）年，距离现在有（ ）年历史，曾经有（ ）位校长；现在的校长是第( ）任，他的名字是（ ）学校过去的校舍是（土木结构的瓦房），现在校舍是（高大、宽敞的楼房）
11、我国每年的9月10日是教师节，赞美老师的诗句“(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干）。
12、老师是辛勤的（园丁），是塑造人类灵魂的(工程师)。他们不仅教我们学习(知识)，关心我们的生活，还引导我们(怎样做人)。
13.我们的(成长和进步)，都离不开老师的(辛勤培育)。
14、在我们学校工作的人很多，有（校长、教导主任、大队辅导员、教我的老师、图书管理员门卫）等等。校长负责（学校的全面工作），教导主任负责(学校的教育教学)工作，大队辅导员负责。
少先大队）工作等。
15.“一日为师，终身为父”这句话表达了人们对老师的(敬重)之情。
16、我国古代诗人李绅写过一首著名的诗，(《悯农》)，是描写劳动人民的艰辛。
17.在我们生活的地方，有许多在为我们（服务）的人，没有他们的辛勤劳动，就没有我们（幸福）的生活。
18、各行各业的人，都在为我们的生活（服务），他们的工作很幸苦，我们要（尊重）和（感谢）他们。
19.劳动是每个人应尽的（义务），每年的(5月1日)是劳动节。
20.我的家乡在（陕西）省(安康市）市(石泉县）县（城关镇）镇；
二、我会答。
1、各行各业的人，都在为我们的生活服务，你想对他们说些什么？
答：你们太辛苦了。我非常感谢你们！
2、学校有哪些设施？
答：教学楼，操场，食堂，计算机室，实验室，图书室等。
3、怎样画学校的平面图？
答：画平面图，要记住三件事：第一，要确定图上的方向。
图上的‘方向上方是北、下方是南、左方是西右方是东’。第二，设计和使用图例把图上的景物用简单的符号和图像来表示。第三，根据图的大小把要画的景物按合适的比例画上去。
4.你怎样理解今天“你为学校骄傲，明天我为学校自豪”这句话意思？
答：意思是：现在我是这所学校的学生，我能在这所学校学习而感到骄傲；将来我长大学有所成时学校因为培养我而感到自豪。
其实也是鼓励我们每个人都要珍惜现在的好时光，发愤读书为国家、为学校争光。
5、有些同学只尊重自己的老师，你认为这样做对吗？为什么？
答：这样做不对，因为老师们在传授知识的同时还在培育着我们成长；我们的进步离不开老师们的教导，所以学校的每一位老师都值得我们尊敬，也都是我们的老师。
6、我们用什么方式报答老师呢？
答：上课认真听讲并积极发言、作业字迹工整；努力学习用优秀的成绩报答老师。
7、怎么了解学校的过去？
答：请校长介绍学校的历史，看看学校的老**、自己亲自调查等。
8、对比项目学校的过去(校舍陈旧、老化； 操场坑坑洼洼；师生总数少； 教室陈旧、阴暗； 教学设备落后学校的现在(校舍崭新、干净； 操场平坦； 教室宽敞、明亮； 师生总数多； 教学设备先进)
9、为了保持我们学校和教室的卫生，我们应该怎么做？
答：不乱扔垃圾、按时打扫卫生并能做到随脏随扫，并学会保持环境卫生。
10、学校培育你成长，你准备怎么报答你的学校？
答：能主动打扫教室卫生并能拣拾校园的一片纸，爱护校园的花草树木，在每次质量检测中取得好成绩。
11、学校的明天是什么样呢？
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