三年级数学评课稿

三年级数学评课记录。

时间：2024年10月25日地点：教师办公室主持人：杨波。

参加人员：全体数学教师课题：《两步计算的实际问题》执教老师：李群花任教班级：三（1）班评课记录：曾彩云：

、黎苏萍：、黄剑蝉：

、王敏：1、***本节课采用了自主学习型课堂，以生为主，师为。

辅的课堂教学，这是值得我们学习的。

杨波：、点。

板书设计和课件的配合适用不够到位，小学三年级分层次练习题的设计应更加准确和体现本节课重难。

教学，板书粉笔字应为楷体。

教学重难点突出，条理清晰。

适当放慢语速，让学生有一个消化的过程。教学手段先进，适用，符合新课标要求。教师教态亲切自然，语言简练生动，能够充分把控希望课堂上多一些激励性、鼓励性的话语。

三维目标明确，重难点突出，符合课表要求。教学过程完整，环节紧凑，学习方法灵活多样。

课堂教学氛围。

三年级数学评课稿

三年级数学评课稿。下面就黄霞老师的这节课，说说以下几点 一 从生活实际出发，引起学生的共鸣。在黄老师的这堂课中，她从与学生贴近的生活实际从发为学生创设了联系生活的的学习情境，使学生能够积极参与，并认识到生活处处有数学，数学源于生活这一道理。如 一开始教师就要学生摸一摸自己的手掌，数学书的封面以及摸一...

三年级数学评课稿

三年级数学 面积的初步认识 的评课。点评彭忠浩。面积的初步认识 这节课的内容是安排在学生已经学习和掌握了长方形和正方形的特点，并且知道计算它们的周长的基础上的。本节内容是学生从长度学习到面积大小的学习的一次过度和飞跃，因此学好本内容不仅能培养学生的空间思维能力，还能为以后更进一步的学习打好基础。下面...

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辨认方向 三年级评课稿今天中午听了贺喜娥老师的示范课，有以下两个优点与特色。1 紧密联系生活。除了东 南 西 北这四个方向以外，在生活中你们还在哪儿听说过哪些新的方向 这充分调动了学生原有的知识经验。靠什么辨认方向？学生 得出多种方法 利用指南针，请教别人 看北斗星等，这些 解决了学生在生活中很有可...