人教版小学美术三年级《黑白拼贴画》教学设计

发布 2022-11-18 18:11:28 阅读 8581

人教版小学美术三年级《黑白拼贴画》教学设计。

黑白拼贴画》教学设计【教材分析】

本课的编写目的是通过剪与撕的方式学习拼贴画,理解黑白灰的对比原理,为下一课《彩色拼贴画》做好铺垫。

书中提供了很多的**资料,这些作品巧妙的处理了黑与白两个极端,把一切浓缩在黑白组合的画面中,犹如高音、低音和中音谱成的和弦,在对比关系中显出各自的特色,互相衬托,构成和谐的乐章。书中提供的步骤图和小提示清晰明了,帮助学生学会合理处理黑白灰关系,掌握撕贴画的组合次序。同龄人的一组个性突出、表现大胆、富有童趣的作品为学生创作拓宽了思路。

【教学目标】

1、感受黑白拼贴画的美,了解黑白拼贴画的有关知识。2、通过剪与撕的方式,学习拼贴画,理解黑白灰的对比原理。3、培养认真、细致和耐心的创作习惯,进一步感受造型活动的乐趣。【重点难点】

重点:学习用剪或撕的方式创作黑白拼贴画的原理和方法。难点:引导学生对随意剪或撕成的纸片形象进行巧妙联想,在拼贴的过程中,合理处理画面中黑白灰关系。【课前准备】

学生)黑白灰的纸若干,废报纸,胶水。

教师)课件、各种黑白灰纸若干,废报纸,胶水【教学过程】一、悬疑导入。

1、同学们,今天老师带来了一件“宝贝”(出示一张普通的纸)很多同学肯定很有疑。

问,一张普通的纸怎么会是宝贝呢?(课件显示剪纸作品)这是中国古老的、流传最广的民间艺术——剪纸,它造型简练、图案精美,是我国民间艺术中的瑰宝,是劳动人民智慧的结晶,这些“瑰宝”是用什么材料做的?一张纸虽然普通,但是通过人们智慧的艺术创作,它就能变成宝贝!

2、请大家再来欣赏老师收集到的用纸做的“宝贝”,(展示用废旧报纸做的黑白撕贴画)请说说这些作品与刚才的剪纸有什么区别?主要有哪些色彩?今天就让我们走进高雅、神奇的黑白世界,一起领略黑白拼贴画的魅力!

(出示课题)二、黑白灰的关系1、揭题。

1)撕:请男同学请出黑先生,女同学请出白小姐,咱们来个小小的黑白赛:请大家运用灵巧的双手,随便撕出一个图形,撕好就把图形举起来。(示范)

撕好的同学观察一下你手中的这个图形像什么?

2)贴:请一位同学把撕好的图形贴到黑板上(黑、白)其中的一张。

纸上,想一想,贴在**会漂亮些?

指名一个同学猜猜他会贴在哪张纸上?再请一个同学将图形贴上。说一说,他们为什么这样贴?(3)撕纸的方法:

教师示范小结大块撕、小心撕、对称撕,并在前面学生的基础上简单地完成整幅图。2、灰。

师:其实,除了黑先生和白小姐,还有一个神秘的家伙,知道是谁吗?(对。

黑和白混在一起会变成灰色,我们就叫它灰姑娘吧!)大家猜一猜,灰姑娘是跑到黑先生的大纸上漂亮呢?还是跑到白小姐上面漂亮,还是都漂亮呢?

(分别将灰色画到黑、白纸上)

同学们都帮灰姑娘找到了适合的地方,在屏幕上也有三条同样形状的鱼,但它们却到了三个完全不同的地方!你看这三条鱼儿的心情是否也各不相同了?你能说说这些鱼儿的心情是高兴的还是忧伤的?

是痛苦的还是欢乐的呢?你最喜欢哪条鱼和它的家了?3、小结。

师:黑白灰虽然都能做好朋友,可是搭配不同,会产生不同的效果。只要我们用心去感受,黑白灰同样能带给我们独特的美的享受。三、合作感受。

撕贴画会撕更要会贴,老师给每个组准备了一些图形,小组的同学一起讨论、动手摆一摆,摆好后选择一张合适的纸作为背景贴起来。[撕、

摆、贴]比一比,哪些组的同学合作得好速度快,就能得到“合作奖”;哪些组贴出来的画与众不同就能得到“创意奖”;哪些组的同学手最巧,贴出来的画最平整,就能得到“巧手奖”。

展示:各组长为代表作介绍,随机点评表扬有个性的作品,表扬动作快的小组。

小结:不管是什么图形,只要我们动脑筋都能把它们组成一幅图。四、欣赏作品。

黑白灰三个朋友虽然简单,但只要合作愉快、搭配合理、想像丰富同样能创造出一片生动有趣、丰富多彩的天地。(欣赏儿童作品、名师名画)

你觉得哪一幅最有意思,跟小伙伴说一说。五、作业、讲评1、作业提示:

1)、用撕或剪的方法创作一幅好看的拼贴画。

2)想好撕什么内容了吗?黑白灰朋友呢建议每个同学可以自己完成也可以同桌合作完成。喜欢小动物的同学撕贴好后马上请它到《动物乐园》来跳个舞唱个歌。

(出示《动物乐园》的展板)《海底世界》:鱼儿游,蟹儿爬,海底世界真热闹。《鸟语花香》:

花儿开,鸟儿叫,鸟语花香好风景。

其他:小汽车嘀嘀嘀,玩具飞机,稀奇古怪的统统都上这里来。

出示四块主题展板)(3)给作品取各好听的名字2、展评。

1)夸一夸自己作品中的亮点(2)评一评哪件作品最吸引你。

六、延伸、升华主题。

同学们,咱们生活中的许多“废品”,像报纸、小碎布、易拉罐、旧毛线、旧挂历、牛奶瓶等,我们平时都是随手扔到垃圾桶里的东西,在许多爱美的人的眼中,它们都是“宝贝”,通过双手都能变成精美的艺术品。让我们用眼去发现美,用心去体会美,用手去创造美。只要我们心中有美,黑白世界照样五彩缤纷,只要我们心中有美,“垃圾”、“废品”也有美的价值!

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