三年级美术下册教学计划。
一、教材简析：
三年级下学期采用湘版义务教育课程标准实验教材第六册。该教材注意将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。
本册教材编写的主要特点是：题材贴近生活，贴近儿童的审美情趣；提供的图例色彩鲜艳，线条变化多样，生动活泼；既体现了美育功能，有体现了德育功能。
二、教学目标：
1、．教学生用自己喜欢线条与色彩描绘生活。
2．让学生在动手中体验到成功的快乐，既创造了美，有提高了动手能力。3．提高学生对美术的感知和审美情趣。4．通过欣赏课培养学生的审美能力。
5．能运用手中的相关材料，根据自己的体会大胆创造，发展学生的构思意图，传递学生的思想感情。
6．结合学校和社区活动，从美术课的自身出发，培养学生的综合能力，体会美术与环境的关系，培养学生的创造力。
7．在教学中始终贯穿审美性和真实性。
8．引导学生通过学习养成良好的观察习惯，培养生活能力和经验。9．欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。10.
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：
本册教材包括美术设计、绘画、手工制作、美术欣赏，共13课。其中绘画是本册的重点，手工制作是学习的难点。通过欣赏画家、雕塑家的有关作品，从中体会大自然的美与爱，享受生活，提高对生活的追求和热爱程度。
通过绘画来。
培养热爱大自然、热爱生活的情感，提高学生的审美意识，通过手工制作培养学生的动手操作能力。
四、学生素质分析：
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。通过前两年半的学习和实践，他们已经掌握了不少绘画知识与技能，不少同学能独立运用绘画材料勾画出多姿多彩的画面，有生动的人物素描，雕刻、捏制、木刻、剪贴，还有怡人的风景画，如山川、河流，还有栩栩如生的小动物，都十分逼真形象。由此可见，他们已具备了一定的绘画技巧，有了一定的绘画水平。
教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
五、教学措施：
1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。
2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。
3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。
4、多采用“小组学习式”的学习方式。让师生单向交流为同学之间多向交流，让学生在智力上互相激荡，情感上相互感染，操作上互相合作，评价上互相检查，使每一个学生都有表现的机会，并从中提高学生的语言表达能力和思维创作能力。
5、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，2
让学生能应用多种材料表现美好的事物。
6、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进行各种想象画训练，以提高学生作品的表现力。
7、开放式的教学方式，让学生在课堂上大胆地表现。
8、本学期，要求学生在绘画创作时尽量直接作画，以提高绘画进度及用线造型能力，培养学生大胆作画的信心和决心。
9、采用多**辅助教学，通过范画，甚至故事、游戏、**等使同学们更直观的感知客观事物，身临其境的效果增强对形象的感受能力，激发学生学习美术的兴趣。
三年级美术下册教学进度表。
周次123456789101112
教学时间。2月25日。
教学内容。课堂常规教育1、美化教室一角-11、美化教室一角-21、美化教室一角-32、生日快乐-12、生日快乐-23、我们来下棋-13、我们来下棋-24、自制颜料-14、自制颜料-25、可爱的汽车-15、可爱的汽车-26、风来了7、玩偶大本营—17、玩偶大本营-27、玩偶大本营-38、彩墨游戏-18、彩墨游戏-28、彩墨游戏-39、恐龙世界-19、恐龙世界-29、恐龙世界-310、拼泥板-110、拼泥板-2教学课时。
11、一路轻骑-111、一路轻骑-212、端午节-112、端午节-213、农家乐14、彩色的梦15、色彩拼贴画期末复习期末复习、期末测试语、数期末测试。
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