团队的力量。
活动目的：1.了解合作的重要性，体验团队智慧的强大。懂得遇到问题发挥集体智慧共商策略，攻克难关。
2.学会在团队中应该怎样做才能共同商量出解决问题的策略。
3.感受发挥团队精神完成任务带来的喜悦。
活动重难点：
懂得遇到问题发挥集体智慧共商策略，攻克难关。
活动过程：一、热身游戏——结交新朋友——同心协力。
游戏（一）1.规则。
请同学们在指定的圆圈内自由活动，并与不同的同学握手问好。当老师喊“停”的时候，全体同学要马上静止不动，保持住握手的姿势。这时，哪些同学握住了手，哪些同学就交到了朋友。
游戏开始，老师喊停后，看看都有哪些同学成功交到朋友。
3.然后宣布：交成朋友的同学成为接下来游戏的搭档，没有交上朋友的同学只能当游戏的观众，失去了参与游戏的机会，看来交朋友是一件非常重要的事，在人生中我们应该学会交朋友，并与朋友真诚相待。
游戏（二）1.规则。
接下来就要考验一下，你们与交到的朋友之间是不是非常有默契。请每组的朋友背靠背站立，互相用后背夹住一个排球，身体其他部位不可以有接触，两人互相配合、同心协力将排球快速的从起点运到终点，中途排球掉落视为失败。
2.开始游戏。
3.游戏结束，请获得前两名的同学说一说为什么球运得这么快？在运球的过程中两人是怎么商量配合的？
二、开始挑战任务。
一）如意金箍棒。
1.分组组成团队：每人随机摸号码，按照班级人数平均分成三组，成立团队，队员通过选举，选出队长。
2.教师讲解任务内容与要求。
每队按相应人数分配相应数量的金箍棒（棒比人数少一），每根金箍棒必须有两位同学分别握住棒的两端，每两位同学之间只能握一根金箍棒，将金箍棒从起点运到终点，每人只能运一次，不可以返回重复运送。
中途要“翻山越岭”，即提前在中点位置放置一个排球，一个塑料袋，队员要把排球装进塑料袋里一并带回终点。
宣布任务开始，团队商量完成任务行动方案，5分钟。
4.顺利完成任务，并且用时最短的团队获胜。
5.请顺利完成任务的团队介绍各自完成任务的过程。并说一说完成这个任务最重要最关键的是什么？
二）智囊团。
1.游戏规则。
准备1-70数字卡片。
团队中选出一名同学背对老师，其他同学站成一排面向老师，看老师每次出示的数字，向背向老师的同学演示，让他猜出数字，在规定时间内猜最多数字的团队获胜。
演示要求：每次只能有一个同学向前一步，用一个动作表示。如果出现两个或几个同学同时演示视为犯规，每次也只能做一个动作，有连续动作同样视为犯规，取消比赛资格。
2.比赛开始，教师进行计时。
3.请获胜团队讲一讲是怎样取得胜利的。
三、在今天的活动中，你感受最深的是什么？
通过这节课的学习，大家一定会有很多的收获和感受，在我们的生活中团结合作是多么重要啊，有首歌可以让我们进一步体会众心齐泰山移的精神魅力，你们知道吗？让我们一起来齐唱这首歌结束我们今天的课程，会唱的同学跟老师一起唱，起立《众人划桨开大船》。
三年级心理健康教育教案上册
认识我自己。教学内容 认识我自己。教学目标 1 通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2 学会正视自己的优点和缺点，克服自傲 自负 自卑等心理。3 培养学生分析调整自我的能力。教学过程。师谈话 今天，老师将带大家去旅行，好不好？不过有个条件，先请大家听两个故事，回答几个问题，只要开动了脑...
三年级心理健康教育教案
一 课题 学习要专注。二 教学内容 学生了解自己的注意特点 培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力 提高注意的稳定性。三 教学目标 1知识 a 要用眼，仔细看。b 要用耳，仔细听。c 要用脑，勤思考。d 要动口，敢发言。e 要动手，认真写。2能力 调节和控制自己的注意力 提高注意的稳定性。3...
三年级心理健康教育教案
第一课 认识我自己。活动目标 认知目标 让学生学会正确 全面地认识自我。情感目标 建立良好的自我形象，对自己充满自信心。行为目标 发扬优点，克服缺点，塑造一个良好的自我。活动重点 正确认识自我的优缺点，接纳自我。活动难点 保持健康积极的心理，相信自己，努力发展自己。活动准备 一把小镜子 相信自己 的...