三年级数学《生活中的推理》导读评价单。
1、出示两个盒子。你能猜出硬币在哪个盒子里吗？
1）提供信息：没有放入1号盒。
2）现在你知道在哪个盒子了？为什么？
3）现在我们知道在哪盒了。能不能用一个符号来表示出来呢？
数学上我们一般用打“∨”的方法表示肯定，用“×”表示否定。
2、推理填表。用打“∨”的方法表示肯定，用“×”表示否定。
出示一：小红不喜欢踢足球。
出示二：小明不是美术兴趣小组的。
出示三：小刚喜欢看电视。
看了这个信息你知道了什么？
三。小组评家长评———
三年级数学《生活中的推理》生成评价单。
姓名组别。动手动脑我最棒。
一、 课件出示课本86页第一题：
1. 了解情境中的有关信息。
学生述说）2. 游戏活动：
每组出三人分别扮演淘气，笑笑和小明。各自的扮演者依据以上信息说出自己的特点：（笑笑：我不喜欢踢足球；小明：不是电脑兴趣小组；淘气：我喜欢航模。）
3. 组内其他同学说出他们各自参加了那一项。
4. 画表帮忙，让学生按照自己的思考填写。
二。 课件出示课本86页第二题：
1. 了解题目中的有关信息。
2. 组织游戏活动。
3. 引导学生推理。
4. 组织学生填表推理。
小组评价 三年级数学《生活中的推理》训练评价单。
1、小明、小华、小文分别在实验小学，雁塔小学和育才小学这三所小学中的一所小学上学。小明不在实验小学，小花不在育才小学，小文既不在育才小学也不在雁塔小学。请问他们分别在哪所学校？
2、有甲乙丙三人，这三个人中，一位是解放军，一位是工人，一位是教师。已知丙的年龄比工人大，甲和教师的年龄不相同，教师的年龄比乙小。说说谁是解放军，谁是工人，谁是教师？
3、少年宫开设了书画、舞蹈、电脑三门兴趣小组。兰兰、小英、军军分别参加了这三门不同的兴趣小组中的一种。兰兰上课用颜料，军军不学舞蹈。这三位同学分别参加了哪组兴趣小组？
小组评教师评———
三年级上册《生活中的推理》教学反思
三年级上册 生活中的推理 教学反思。教师如何创设生动有趣的情境，让学生在活动中获得良好的情感体验 是我在本课重点 的另一个问题。将生活中的数学知识和学生感兴趣的故事结合，开启学生学习的兴趣和老师的热情。通过观察，发现书中所有的问题都与人有关，于是，创设了以名侦探柯南为主角，通过同学们的介绍，以柯南带...
三年级数学试题 《生活中的推理》
编者按 为了丰富同学们的学习生活，查字典数学网小学频道搜集整理了三年级数学试题 生活中的推理 供大家参考，希望对大家有所帮助！1.已知ab，da，bf，e 想一想 下列各项是什么关系？a d d b f e c a e c 2.有a b c d e f六人围一张圆桌而坐，已知e与c相隔一人并坐在c的...
生活中的编码三年级
生活中的编码 课时教学计划。主备人 白色小耗子2013年10月18日。第几课时1型。1 让学生通过调查身边中的 号码。初步了解一些号码编制的规律。教学。2 让学生在具体情景中，尝试应用数字对信息进行处理。让学生在活动过程中，目标学会与他人合作交流。教学。重难教学重点 了解一些生活中常见特殊号码的编码...