教学重难点 1.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
2.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教学措施
1.研读课标，了解学情，制定计划，因材施教，及时根据学情变化调整教学。
2.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。学习小班英语教学的新理念、新方法，立足学生个体，指导学生自学—教学范读讲解—学生自主理解课文—教师辅导解决遗留问题，完成当堂学习任务。
4.多为学生营造一些英语学习氛围，如：制作单词卡片、创设班级英语角、制作英语个人简介，故事对话表演活动，强化学生英语学习兴趣。
充分利用多**电教设备开展英语范读领读，使语音学习标准化。
5. 根据学生的个体差异，安排不同的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。
6.多看英语画报，多读英语故事，多看儿童英语书籍。要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。多与学生交流，进行口语交际训练。
7.搞好家访工作，及时了解学生家庭教育情况。沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难或学生短期内的情感兴趣低迷、学习精力投入不足问题。
五、奋斗目标。
通过师生共同努力，力争本期末王朵朵100分，王甜莉100分，王娜娜100分，王晓晨100分，人均分100分，及格率和优秀率100%，排位力争全区第一位。
六、教学进度安排表。
三年级英语上册教学进度安排表。
三年级英语教学计
三年级英语教学计划。为了学生的终身学习和发展打下良好的基础，为了全面提高教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象能力和创新精神，特制定如下计划 一 学情分析 三年级学生刚学英语，没有基础。学生能按时完成学习任务，提高书写，阅读能力，通过努力让学生的英语成绩有很大的提高。也为了帮助学生了解中要方文化差异...
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