北京版数学三年级上册《口算除法》教案。
教学目标：1、使学生理解一位数除整。
十、整百、整千的数的算理，并能口算简单的除数是一位数的除法。
2、使学生感受数学与生活的联系，能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题。3、注意培养学生的数学思维能力和数学表达能力。教学重、难点：
能较准确的口算一位数除商是整。
十、整百、整千的数，一位数除几百几十教、学具准备：
cai课件、板书用卡纸、小棒。教学过程：一、复习准备1、口算：16836664840520312042、口答。
60里面有个十。800里面有个百。150里面有个十。3000里面有个千。二、学习新课。
1、谈话：今年春节，天气很冷，我们每个家里仍然吃上了新鲜的蔬菜和水果，这和运送蔬菜的叔叔、阿姨辛勤劳动分不开的，我们一起去瞧一瞧吧！仔细观察，从图中你能收集到哪些数学信息？
2、它描绘的是农**送蔬菜的情境，赵伯伯承担运送黄瓜的任务。他说：我3次就能运完60箱。
听了赵伯伯的话，你能提一个什么问题呢？3、根据学生回答贴出卡纸：赵伯伯平均每次运多少箱？
4、你们会列式解决这个问题吗？
5、要解决赵伯伯平均每次运多少箱？这个问题，算式是603。为什么是用除法算呢？
6、你能根据王叔叔、李阿姨他们的信息各提出什么问题呢？7、根据学生回答贴出卡纸：王叔叔平均每次运多少箱？
；李阿姨平均每次运多少箱？8、看看黑板上提出的三个问题，都是用除法计算来解决。这就是我们这个单元学习的内容《除数是一位数的除法》，这节课先来学习口算除法。
板书课题。
北京版小学数学三年级上册《口算除法》教学反思
今天，我们开始学习课本第二单元除数是一位数除法的知识，本单元是期中考试的重点，因此需要我们沉下心认真学习，周一我只进行了例一口算除法的教学，本以为这部分知识应该很简单，可能因为例一包含三道题目的原因吧，课讲得还是有点紧。以下是本堂课的简单流程和反思 一 习题导入，明确目标。口算下列各题 279 35...
北京版三年级上册数学《口算除法》教学反思
口算除法是一节计算课，是除数是两位数的除法这一单元中的起始课，更是学习除数是两位数除法的笔算除法的重要基础。成功之处 1 坚持做到寓教于趣。教学中有效地运用电教 通过课件演示，生动形象的创设了46周年校庆的情境，课件中用气球 彩旗布置美化校园，让学生在生动的情境中学习口算和估算，从中理解计算的意义和...
北京版数学三年级上《口算除法》教学反思
口算除法 主要内容是引导学生自主探索出整百 整十数除以一位数的口算除法的计算方法。主要目的在于通过多种形式的练习使学生真正掌握长整百 整十数除以一位数的口算除法计算方法，并能够灵活地解决一些实际问题。针对这节课，我做了如下几点反思 一 问题情境的创设要富于趣味。问题情境，特别是导入过程中的情景创设，...