三年级数学期中检测反思与总结。
三（2） 张培娟。
上个星期二我校组织了联考，现在我对我班考的情况进行反思和总结。
一、试卷题型分析。
第一部分为填空题（占28%），第二部分为选择题（占5%），第三部分为判断题（占5%），第四部分为计算题（占24%），第五部分为操作题（占8%）；第六部分为应用题（占30%）。
二、成绩情况统计。 本次共44人参加考试，最高分99分，最低分28分。平均分为84.11分；及格率为90.91%；优秀率为65.91%。
三、分析原因。
通过本次期中测试给我的反馈，使我及时了解了学生在学习中存在的问题，明确了今后的工作方向。 卷子中的所有题型都是考前讲过的，甚至有好的都是原题，但是孩子们还是出现这样那样的错误，分析原因可能是这样的：
1、孩子做题时思考不仔细。许多孩子在做题时题还没有读懂就慌着做题，导致许多孩子出现审题不清的情况。我们孩子在做题时缺少全面的思考，总是想到一步就做一步，在今后要逐渐培养孩子深思熟虑、三思而后行的习惯。
2、学生计算水平太差，许多学生口算题都有扣分，不认真检查验算，审题不认真，计算的准确率不高。
四、对今后教学的启示。
针对学生存在的问题，结合自己的教学工作，在今后的教学中，应从以下几点做起：
1、培养学生严格审题、仔细思考、认真检查的良好学习习惯和学习态度。。
2、培养学生良好的学习习惯和学习态度。我们在教学中要让每个学生养成认真审题，缜密思考，仔细计算，自觉检验的良好习惯。
3、重视数学基础，加强数学基本训练，口算、速算、计算中的技巧能力的培养。
4、注重数学知识与现实生活实际相联系，让学生能力利用所学的数学知识解决实际生活问题。
5、加强学困生的辅导工作。从本次考试成绩来看，还有一部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，教师必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，根据学生认识的基础进行因材施教，充分调动各类学生的学习积极性，及时给予补缺补漏，针对差异，分层次教学，分层次辅导，分层次布置作业，以保证所有的学生都能得到不同的发展，从而保证教育教学质量的不断提高。
6、注重培养学生的阅读理解能力、动手操作能力、语言表达能力及综合分析、解决问题的能力。在今后的教学中应为学生创设情境，联系生活，把所学的知识与生活结合起来。从而使学生学到的知识能够解决实际问题。
总之，在以后的教学中，我要精讲精练，教学方法进行调整，以学生能适应，教学效果好的方法为主。让学生在最后几周的复习中，有兴趣地去学习，以调动学生的兴趣为主要教学方法。
小学三年级数学教学实践与总结
作者 杨文文。新课程 上旬 2017年第08期。摘要 小学三年级的数学教学，是小学数学中一个相对重要的阶段，因为这时开始了应用题的教学，是小学数学从简单到复杂的过渡期。应用题由一步到几步，需要学生归纳 综合能力的提高，从解题方法中把握特点，掌握规律，真正学会数学这门学科，培养初步的数学思维。关键词 ...
三年级复习与总结
一选词填空 成语 四处飞扬 不约而同 突如其来 四面八方 喜出望外 话音刚落 眉开眼笑 日落西山 略一沉思 洁白无暇 强劲有力 蓬勃生长 低头不语 寂然无声 沉默不语 四面八方 七嘴八舌 珍贵无比。abac式 自言自语 多种多样 abcc式 硕果累累 怒气冲冲，aabc式 微微发抖 闪闪发光 abb...
三年级数学月考三
2014 2015三年级数学上册月考卷 三 班级考号姓名分数。一 认真读题，准能做对 每空1分，共20分 里面有 个9,45的5倍是 一个数的5倍是40，这个数是 2 从75里面连续减去 个5，还剩45.4的积的末尾有 个0,500 7的末尾有 个04 5 9，要使积是三位数，百位上只能填 十位上只...