时光飞逝，弹指一挥间，我在中等职业教育学校走过了十多个春秋。回首这十多年的工作，让我感慨万千。本着对教育事业的向往和热爱，从踏上工作岗位的那一天起，我就以“学高为师，身正为范”为基本教育理念，本着教师职业道德规范的要求，做到敬业爱业，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
积极参与教研教改，改革课堂教学，关心爱护每一位学生，用自己的良好言行潜移默化地影响学生，努力成为学生成长的引导者。在学校领导的关心和培养下，在其他教师的帮助和指导下，自己的业务水平也在不断地提高。为了更快的提高自己，不仅要用心去教学，还要有明确的专业成长目标和意识。
有明确的目标和合理的规划更有利于自己在教育教学道路上的成长。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。
一、在培训中成长。
利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师、高级教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习职业教育中的教学方法和教学策略运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。
认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。创造和把握外出培训机会，把学习新方法、新技术以及新技术在新领域中的应用作为今后培训的重点，不断提高本人的专业素养以及专业发展水平。
二、在学习中成长。
1、精读书籍，积极自学。
利用业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。认真研读学校每学期下发的工作计划和工作总结、上级部门下发的文件精神以及教育部门关于职业教育的新发展、新规划、新政策，并有效及时地应用到实践工作中。充分利用兰州市骨干教师培训网的教育教学资源，进行自学、交流，不断充实和提高自己。
每学年撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得；坚持将课堂中灵光一闪的精彩记录下来。每学年认真阅读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志并认真做好读书笔记，提高自身理论素养。
2、专业引领，注重实效。
充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，**学校配备的名师**和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。认真参与公开课的听课、评课活动，特别是多参与“三个延伸一整合”活动（即文化课向第二课堂延伸、专业理论课向实践性教学延伸、专业技能课向专业能力、岗位能力培养延伸，实现现代教育技术与所有学科整合），每学期至少听32节课，其中公开课不少于5节，本专业课不少于10节。
3、在反思中成长。
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。通过组织现场观摩或**优秀教师的教学录像，进行相互交流、**，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。
通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
三、在实践中成长。
认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。为了检验自己的课堂教学，提高教学技能，我将努力多代课，多参与教学活动，多参与学生技能培养和指导工作。
四、在研究中成长。
结合自身的专业和教学实践，主动承担课题研究。做好个人课题《兰州市文科职业学校后进生现状分析及转化策略研究》的问卷调查、跟踪调查、个案研究等工作；积极参与新一轮课程设置改革课题研究；积极推进现代教育技术与课程整合的课堂教学改革研究；不断提升课堂教学质量。每学年撰写1-2篇教育教学**，并力争发表或获奖。
同时，将研究的成果转化到实际教学中，不断为教育教学服务。
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