随着教育改革的不断深入，科技水平的不断发展，社会对教师的要求越来越高，因此教师自身的发展就显得尤其重要。鉴于自身情况，以下是我个人的发展计划，为自己今后的发展指明方向。
一、自我分析。
我是一名参加工作十多年的教师，我热爱我的事业，工作也能做到认真踏实，但是在专业素养和专业知识上有多方面的不足，缺少经验。因此我给自己做了以下几个发展目标。
二、发展目标。
一）理解教材方面。
1）能够分析教材所涉及的基本事实，画出概念图或思维导图。
2）能够整体把握学段教材。
二）分析学生情况方面。
1）分析学生在学习新知与原有的知识和生活经验。
2）分析学生的认知特点（不同年龄的形象思维和抽象思维的特点）。
三）确定与表述课时目标方面。
1）教学目标符合课标要求。
2）知识与技能目标的表述具体，具有可观察或可检测性。
3）过程与方法目标与知识内容有机结合，表述有可操作性。
4）三维目标表现为一个过程的多个方面，能进行有机整合。
三．实施过程。
一）理解教材方面。
对学生学习知识来说，传授知识是学习知识的起点。无论对口升学还是就业或非计算机专业并没有脱离学生学习计算机知识这个要求，如计算机的组成，如windows知识与操作技能，又如office组件word、excel知识等。所以，传授计算机基本知识还是必要的，对未接触过计算机的学生我认为还是要以多种方式与途径进行传授，不能曲解新教材以信息为主线，任务为驱动的主任务而放弃对计算机基本知识的传授，而一味地去完成教材要求。
适当地降低新教材的任务驱动要求，适当放慢教学步骤，补充计算机基本知识，肯定有助于以信息为主线任务为驱动这一新教材的特色。
二）分析学生情况方面。
1.分许学生的认识能力。
2.分析学生的注意能力。
3.分析学生的思维能力。
4.分析学生的记忆能力。
5.分析学生的表达能力。
6.分析学生的想象能力。
三）目标方面。
1、积极**教育教学规律，让课堂的喜悦之花，绽放在每个孩子的脸上。
2常跟老师进行教学交流，进一步了解学生从而更有效的把握课堂。善于捕捉课堂中学生的变化，同时不断激励学生的自信。
3、熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅，同时利用网络资源，达到信息的处理和优化。
4、对自己的教学活动及时进行反思，及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学风格。
另外，认真学习课件制作，练就能根据授课内容快速作出高质量的课件能力。为课堂教学服务。
按照新课标和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。注重在教学中渗透的思想教育，做到既教学又育人。
使班级中每个学生在课改的阳光雨露中，学到知识，培养能力，成功地成长。
勤于实践，不断自我反思。对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验，写出高质量的教学**，争取多发表文章。
认真备课。在备课中既备教材又备学生，根据学生的知识水平和学习能力决定教学内容、教学进度和教学方法。研究出符合本校学生实际的教学模式。
教师个人专业发展计划
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