上海市2024年初三语文质量测试卷（a卷）
考试时间：100分钟满分：150分）
第一部分阅读（共90分）
一、文言文阅读（共42分）
一）默写（18分）
1．造化钟神秀望岳》）
2不尽长江滚滚来。（《登高》）
3．沉舟侧畔千帆过酬乐天扬州初逢席上见赠》）
4人约黄昏后。（《生查子·元夕》）
5．枯藤老树昏鸦天净沙·秋思》）
6．其必曰后天下之乐而乐”欤！（《岳阳楼记》）
二）阅读下面的诗，完成第7-8题（4分）
如梦令。李清照。
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
7．词中的“肥”和“瘦”分别形容和。
8．下面理解最恰当的一项是（ ）
a.“ 昨夜雨疏风骤”是说夜晚风雨交加，难以入眠。
b.“浓睡不消残酒”是说自己酒喝多了，而人消瘦了。
c.“却道海棠依旧”充分地表达了词人喜出望外的感情。
d.“绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初的时令特点。
三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
岳阳楼记。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
9．本文的作者是朝代）的人名）。 2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。 （3分）
迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎。
11．请在《醉翁亭记》、《桃花源记》、《小石潭记》中任选一篇，模仿例句，概括其描写的景物特点。（3分）
例句：岳阳楼壮美雄奇仿句：
四）阅读下文，完成12——15题（12分）
匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：
“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
12．解释文中加点的词语（4分）
1）衡乃穿壁引其光。
2）愿得主人书遍读之。
13．对文中画线句翻译正确的一项是 （2分）
a. 匡衡于是帮助他做雇工劳动而不求报酬。
b. 匡衡于是帮助他做雇工劳动而不求赔偿。
c. 匡衡于是和他乡邻一起劳动而不求报酬。
d. 匡衡于是就被乡邻雇佣劳动而不求酬劳。
14．从文中看，匡衡“遂成大学”的原因有：(1) ；2) （请用文中的语言回答）（4分）
15．出自这个故事的成语是 （2分）
二、现代文阅读（共48分）
一）阅读下文，完成第16-20题（共20分）
关于创新教育（节选）
杨振宁。①今天，大家在讲科技的时候都要讲创新。“创新”在中国已经是一个非常流行的名词，在报上经常可以看到。
究竟怎样才能鼓励创新呢？这[甲]是一个非常复杂的问题。在这个问题上，我个人有深深的感受。
因为我是在中国出生、成长，念完了中学、大学，还拿到了一个硕士学位之后才到美国去的；博士学位是在美国拿的，然后做研究、教书，到现在已经五十多年。我觉得自己对中国、美国的教育哲学都有相当深入的认识。这两个教育哲学是相当不一样的，这两个不同的教育哲学在怎样鼓励创新这件事情上的差异，值得我们深思。
②到底这两种教育哲学哪个好？这[乙]又是一个非常复杂的问题，要用辩证的方法来仔细了解。我认为，这两种教育哲学都能够鼓励创新，不过它们各自对不同类型的学生产生的最大效应是不一样的。
我觉得，美国的教育哲学对排在前面30%—40％的学生是有益的，因为这些学生不需要按部就班地训练，他们可以跳跃式学习，给了他自由，他可以自己发展出很多东西，当然他的知识不可避免地会有很多漏洞，但如果他真是很聪明的话，将来他自己可以弥补这些漏洞。所以这种学生受到美国式的教育训练，会比较快、比较容易成功。可是亚洲的教育哲学对排在后面30％—40％的学生有益处。
为什么呢？因为这些学生通过按部就班的训练，可以成才，而且成才之后可以跟比他聪明的学生竞争；因为他有扎扎实实的知识，可以了解很多不是几天就可以学会的东西。这方面我有亲身的体验。
③记得我刚到美国芝加哥大学研究院念书，两三天后就看见很多同学都非常聪明，随便讲什么题目好像都知道，当时我觉得美国的学生很厉害。可是过了两个月之后，我发现不是那么一回事了，因为他们对名词知道得很多，可是如果你连问他三个问题，他就回答不上来了。所以到了考试的时候，我们的分数比他们的高得多。
回到刚才那个问题上，究竟哪一种教育哲学比较好呢？或者说，对于学生来讲，应该着重哪一种教育哲学？我最后得出的结论是：
如果你讨论的是一个美国的学生，那就要鼓励他多进行一些有规则的训练；如果你讨论的是一个亚洲学生，他的教育是从亚洲开始的，那么就需要多鼓励他去挑战权威，以免他太胆怯。
16．文中两处加点的“这”指代的内容分别是： [甲]处是指 [乙]处是指 （4分）
17．对第①段画线句中的两个“相当”理解正确的一项是（2分）
a．前者表示程度深，后者表示差别大。
b．前者表示差别大，后者表示程度深。
c．两者都表示程度深。
d．两者都表示差别大。
18．请梳理第②段的内容，完成下列图表。 （8分）
19．作者在第③段中阐述了自己的“亲身的体验”，运用的论证方法是 （2分）
20．作者认为，鼓励创新既要又要4分）
二）阅读下文，完成21—26题（ 28分）
马拉利的账单。
马拉利怀揣一本烫金的《鲁宾逊漂流记》排在长长的队伍里，心跳得跟战前的鼓点一样。
“唉，还有比我更惨的吗？父母离异，自己无家可归。可怜的奶奶，不要再为我失眠了，你的马拉利长大了，你的马拉利会学有所成的，让父母们后悔去吧！
可他们又有什么可以责备的呢？如果他们重新出现在我面前，我会在他们向我道歉前扑向他们的怀抱。”即便如此，马拉利也想过放弃，毕竟他还是一个11岁的孩子。
“前面还剩两人！”冷冷的天，马拉利手心全是汗，他心里默念：“也许馆长会一时马虎呢，愿上帝保佑我！”
“下一位！”馆长声如洪钟。
马拉利感觉自己站在了众目kuí kuí的断头台上，还有什么比这更让人焦心的事呢？
“我还没看完，我还不想——”然而《鲁宾逊漂流记》却滑到了馆长面前。
“马拉利是吧，瞧，这本书你已经借一个月了，其他人还等着看呢。”馆长的目光落在借阅卡的“借书时间”一栏，还有那个在马拉利看来最要命的数字。
它是多么明显呀，明眼人都看得出来。这恐怕是马拉利一生最艰难的10秒，他低着头像罪犯一样等着刽子手的屠刀。此时，玻璃窗上正照出马拉利那副缺衣少食的寒酸模样，外面是从积雪上呼啸而过的寒风，更远处是这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
馆长似乎发现了什么，但他两次欲言又止。但他却说：“退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”
马拉利得救了！
三天时间过去了，强烈的负罪感在无情地吞噬着马拉利年轻的心。然而，这注定是一场持久的战斗。马拉利又来到了馆长的面前。这一次，马拉利显得更加紧张。
退你80里拉，拿好钱，亲爱的马拉利同学。”
馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。马拉利决定向馆长坦白一切。
哦，亲爱的马拉利同学，你想说什么呢？你借的书都看懂了吗？要是有什么不懂的要向老师提问。要知道，你们是小镇的希望，是意大利的希望！无论什么时候都要做个坚强明理的孩子！”
听完馆长的话，马拉利心里有如翻江倒海，整个人像一株被注入了新生的枯树苗。从那以后，马拉利每天从馆长的手里接过厚厚的书籍，他们相视一笑，没人知道这一老一少之间的秘密。
多年后，事业有成的马拉利准备回母校了却他多年的心事。然而，馆长已经去世了。
同事在收拾馆长的遗物时，发现他笔记本里有这样一页：“亲爱的马拉利同学，从我第一眼见你，就知道你是个善良的孩子。那天，我读懂了你的难堪。
在借书时，我让你交30里拉钱作为押金，在退我书时，你偷偷把“3”改成了“8”，变成了80里拉，这样你就可以从中得到50里拉，这对你的生活有很大的帮助。作为一个意大利的老人，我本想狠狠的批评你一顿然后把你扭送到校长面前。但我深知那不是你所需要的。
所以，我最后选择了宽容你，并决定通过这种方式长久地资助你。亲爱的马拉利同学，今天，你以全校最优秀学生的身份毕业了，明天，请不要忘了回来支付你的账单。”
21．根据拼音写出汉字。（2分）
众目kuí kuí（
22．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（2分）
a.（马拉利）排在长长的队伍里，心跳得跟战前的鼓点一样。
b.这个意大利小镇高高的灯塔，宛如一片枯黄的叶子，摇摇欲坠。
c.馆长看着眼前这个狼狈的学生，像在等他说出什么令他欢愉的话来。
d.马拉利心里有如翻江倒海，整个人像一株被注入了新生的枯树苗。
23．第⑻段中画线句属于描写，其表达作用是3分）
24．第段画线句中马拉利“多年的心事”是 （4分）
25．从全文看，馆长帮助马拉利成长的具体表现是（9分）
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