工作总结。
自从零八年走上神圣的三尺讲台，至今已有七个年头，在“七年之痒”到来之际，我不仅没有对教师这一职业产生倦怠，反而激起了更多的热情。在为学生答疑解惑的过程中，更加明白没有计划的学习生活是盲目的，并且现今社会竞争日益激烈，尤其作为教师这份站在知识前沿的职业更是如此，停滞的知识早晚会被淘汰，结合这几年的教学我总结如下：
一、多读书，让书香升华人生。
苏霍姆林斯基对教师要求的口号是：“读书、读书、再读书。”对教师而言，读书就成为了一种双重需要，不仅是教师本人精神的需要，更是教师工作的需要。
作为教师应该博览群书，在提高自身的精神修养的同时，涉猎更多的知识，扩大自己的知识面，能够更加游刃有余的指导学生在知识的海洋里徜徉，能够让我踏上专业发展的快车道。
二、多调整，积极参加学校的校本教研活动中。
在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键环节。站在基础教育的第一线，这对我们教师提出了更高的要求。因此我要积极参加学校的校本教研活动，时刻掌握教育教学的最新动态，调整自己教育教学方向。
三、多钻研，提高专业素养。
新课改的实施迫切要求广大教师加强学习，提高专业化水平。这就要求我在多读书的基础上多读专业书籍，对平时教育教学生活中遇到的问题多钻研，走出自己独树一帜的教育教学路子。
四、多创新，不断学习信息技术。
随着科技的发展，信息技术已经广泛普及，特别是如今的小学生见多识广，一些传统的教学方式已经提不起学生学习的兴趣。因此，我需要在原本的教学方式上做一些创新，学习信息技术就是我的首选。利用信息技术制作更多细致、对学生有吸引力的课件，让以后的教学更加事半功倍。
五、多总结，努力提高自己的业务水平。
反思是自我提高的阶梯，多反思，做一做课后小结能够让自己更加清楚的观察出自己有哪些不足，并且在以后的工作中加以改进。
总之，在以后的时间里，我要更加努力的用脑子工作，时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性的开展工作。
专业发展计划
个人教育科研计划。目前，教育改革取得了突破性进展。教师的专业发展对教师自身的学习能力提出了越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能，所有这一切，都要求我要加快自身学习的速度，紧握时代脉搏，紧跟改革步伐，不断学习新知识 新思维 新理念。用先进的教育教学理论，反思自己的教育教学实...
专业发展计划
20世纪80年代以来，幼儿教师的专业发展已成为幼儿教师专业化的主要方向和主题。幼儿教师的专业发展一般存在着两条路径 即外控式的幼儿教师专业化和内驱式的幼儿教师专业自我发展。前者是指对幼儿教师进行有目的 有计划的培训和提高，它源于社会进步和教育发展对幼儿教师角色与行为改善的规范 要求和期望 后者则是指...
专业发展计划
教师专业成长计划。随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的逐渐提高，我知道了作为一名教师身上所肩负的使命，那就是要不断学习 钻研理论知识和实际经验相结合，努力的走向成熟，为教育事业做出应有的贡献。对此，我就本人工作实际制定个人的成长计划如下 一 优势 积累了一定的教育工作经验 本人任教已将近七...