2023年小学结业水平检测

发布 2022-11-07 00:12:28 阅读 3143

六年级科学试卷。

满分100分,90分钟完卷,开卷测试)

1.最早提出放大装置的应用的人是( )

a、培根b、祖冲之c、格罗斯泰斯特 d、爱迪生。

2.科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的( )

a、鼻子 b、眼睛c、耳朵d、嘴巴。

3.物质发生了物理变化,出现的现象是。

a、会发光发热b、大小、形状会发生改变。

c、颜色会发生改变d、会产生气体。

4.下列关于物质变化的描述,不正确的是( )

a、世界是由物质构成的,物质是在不断地发生变化的。

b、物质之间的相互作用,会产生物理变化和化学变化。

c、任何物质在变化的过程中,不可能既发生化学变化又发生物理变化。

d、物质的变化是有规律的,是可以被我们认识的。

5.人类留在月球上的第一个足迹,是由( )留下的。

a、前苏联的加加林b、中国的杨利伟。

c、意大利的伽利略d、美国的阿姆斯特朗。

6.自从人类实现遨游太空的理想以来,宇航员在太空连续生活和工作的最长时间是( )

a、365天 b、429天c、439天d、456天。

7.下面对月球的描述中,有错误的是( )

a、月球是地球的卫星,它的运动方式同地球相同。

b、月球是地球的卫星,它的体积大小同地球不同。

c、月球是地球的卫星,它的引力大小同地球不同。

d、月球是地球的卫星,它的表面特征同地球不同。

8.垃圾填埋场在填满垃圾后,可以在上面( )

a、栽果树,种庄稼b、建房子,修铁路。

c、建电厂,架铁塔d、修建公园、体育场。

9.下列各组垃圾中,完全可以**利用的是( )

a、废纸箱易拉罐废电池b、废报纸啤酒瓶包装箱。

c、啤酒瓶易拉罐用过的针筒 d、塑料袋废铁皮医用塑料管。

10.下列用水习惯,属于节约用水的是( )

a、开着水龙头刷牙b、开着水龙头洗手。

c、把洗脸水存起来,用来冲厕所 d、在开着的水龙头下冲洗拖把。

1.同一种生物,它们不同器官的细胞是相同的。

2.平面镜、凸透镜、凹透镜都有放大物体图像的功能。

3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。

4.物理变化和化学变化的本质区别在于是不是产生了新的物质。

5.小苏打与白醋的反应是化学变化,因为它产生了气体。

6.在使铁生锈的过程中,水起了很大的作用,空气不起作用。

7.季节不同,在天空中会出现不同的代表性星座。

8.宇宙空间分布着大小相同的天体系统。

9.我们喝的是自来水,所以星云湖和抚仙湖水受污染对我们没有影响。(

10.白色污染虽然也属于垃圾问题,但它是人类自己“创造”的污染。

1.连线题:把下列物质的变化与它的特点和伴随的主要现象连起来。(8分)

特点物质的变化伴随的主要现象。

水结冰、水蒸发发光发热。

有新物质生成石油、煤燃烧形状发生改变。

没有新物质生成回形针拉直状态发生改变。

加热白糖颜色发生改变。

2.材料分析题。阅读材料,回答问题。(9分)

虽然地球71%表面覆盖的是水,但是其实淡水资源只占了地球总水量2.53%左右,而可被人类利用的淡水总量只占地球上总水量的十万分之三,占淡水总蓄量的0.34%。

由此可见,地球上可被利用的水并没有人类想象的那么多,如果让它们继续遭到人类的摧残,早晚有一天,它会消失的。保护水资源,靠的不是用嘴说,而是体现在我们的行动上。保护水资源是一个系统的工程,单凭一个人两个人的力量是不够的。

只有人人参与,每个人都肩负起自己的节水责任,最终才能完成保护水资源的重任。面对水资源短缺问题,解决的办法只有两个:一个是节水,二个就是防污。

先说说节水,保护水资源,首先要全社会动员起来,改变传统的用水观念。再说说防污,水体污染包括地表水污染和地下水污染两部分,生产过程中产生的工业废水、工业垃圾、工业废气、农药、化肥、生活污水和生活垃圾都能通过不同渗透方式造成水资源的污染。总之,我们必须坚决执行水污染防治的监督管理制度,必须坚持谁污染谁治理的原则,严格执行环保一票否决制度,促进企业污水治理工作开展,最终实现水资源综合利用。

认真阅读材料,说一说造成地表水污染和地下水污染的污染源有哪些?(3分)

联系生活实际,制定你的节水计划。(不少于3条,3分)

联系当地情况,说一说当地**采取了哪些治理污水的办法。(至少3条,3分)

3.填表。按要求填写下表(8分)

六(3)班第2小组的同学要在课堂上做“日食成因模拟实验”,请你帮他们完成下面的问题:

1.所需要的材料:(2分。

2.日食发生的特点:(4分。

3.模拟实验过程:(5分。

4.观察到的现象:(2分。

5.日食的成因:(4分。

6.日食有(3分三种类型。

1.举例说明微生物对人类有益的方面是什么?(5分)

2.物质是怎样变化的?(5分)

3.举例说说生活中有哪些垃圾可以被**利用?垃圾的**利用有哪些好处?(5分)

六年级科学参***。

一、1.c 2.a 3.b 4.c 5.d 6.c 7.a 8.d 9.b 10.c

二、1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.√

三、1.(8分)没有新物质生成→水结冰、水蒸发→状态发生改变;有新物质生成→石油、煤燃烧→发光发热;没有新物质生成→回形针拉直→形状发生改变;有新物质生成→加热白糖→颜色发生改变。

2.(9分)⑴(3分)答:要点:工业废水、工业垃圾、工业废气、农药、化肥、生活污水和生活垃圾。

⑵(不少于3条,3分)答案略,言之有理即可给分。⑶(至少3条,3分)答:搬迁湖边建筑物、建湿地、修防污大堤、建污水处理厂等。

(只要是治理污水的办法都可)

3.(8分)草履虫(生活在不流动的淡水中;先将身体拉长,接着从中部分。

裂成两部分,最后每部分形成一个幼小的草履虫。)变形虫(生活在淡水或土壤中;由一变二,二变四……环境恶劣时,也能形成胞壳,进行休眠。)喇叭虫(大多种类生活在池塘、水沟、稻田等淡水中;有两种繁殖方式,一种是身体横裂,一分为二;一种是结合生殖。

)眼虫(生活在水沟、池沼或缓流中;生殖很简单,自前端逐渐向后端纵裂,最终一分为二形成两个眼虫。)

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