油田教育中心关于。
2023年初中地理生物结业考试复习考试指导意见的。
通知。中心所属各初中：
根据教育中心2023年度教育教学工作计划的安排，将进行四年制初中二年级地理和生物学科结业考试。现把两学科的复习考试指导意见印发给你们，望学校按照有关要求，结合学校的教学实际，合理安排教学和复习备考工作。
地理、生物结业考试指导意见，是以《全日制义务教育地理、生物课程标准》为指导，结合油田教育教学的实际制定的。确定复习考试范围和要求的原则，一是《课程标准》的基本要求，二是在保持初中相关学科知识体系相对完整的前提下，重点关注对学生后续学习和生活有用的知识，三是有利于指导初中教学和初高中教学衔接，四是符合油田初中教育教学的实际。
有关考试的其它事宜，将另行通知。
附件：2023年初中地理生物结业考试复习考试指导意见
濮阳市油田教育中心。
二〇一四年三月十一日。
附件 2023年初中地理生物结业考试复习考试指导意见。
地理。一、复习考试范围。
1、《全日制义务教育地理课程标准》（以下简称《地理课程标准》）所规定的“内容标准”的全部内容，具体为人教版新课标初中地理教科书七年级上册、下册，八年级上册、下册。
2、下列内容不列入复习考试范围。
七年级上册：第四章、第五章。
七年级下册：第七章；第八章；第九章第二节；第十章。
八年级下册：第六章第一节、第二节；第七章；第八章；第九章第一节；第十章。
3、《地理课程标准》中关于“乡土地理”的内容，渗透融合在其它部分内容之中。
二、考试形式与试卷结构。
1、考试形式。
开卷、笔试。考试时间为50分钟，试卷满分为50分。
2、试卷结构。
1）题型及其比例：试卷包括选择题（四选一的单项选择）和非选择题两部分。其中，单项选择题占40%，20分；非选择题（读图、填图、绘图、材料解析等）占60%，30分。
2）内容及其比例：“地球和地图”部分约占20%，约10分；七年级考试范围内的其他内容约占30%，约15分；八年级考试范围内的内容约占50%，约25分。对“乡土地理”内容的考查，渗透在相关内容的考查之中。
3）试题难度：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
3、试卷呈现形式。
四选一的单项选择题安排在试卷前半部分，集中连续排列；非选择题包括多种题型，安排在试卷后半部分。同一题型的试题相对集中排列，同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列。
三、复习考试意见。
以义务教育初中《地理课程标准》为指导，以本届学生所使用的人教版课标教材为基本依据，以规定的复习考试内容为基本范围，合理安排教学和复习。
初中地理课程目标包括：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。在复习时要引导学生掌握地球和地图的基础知识；初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步认识人口、经济和文化发展的区域差异；了解人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境与人类活动的相互关系；掌握阅读和使用地图、地理图表的基本技能；掌握获取地理信息、形成地理概念、总结地理规律、阐释地理问题的基本技能；初步形成尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的意识及可持续发展的观念，关心家乡的环境和发展，增强防范自然灾害、保护环境与资源和遵守相关法律法规的意识，养成关心和爱护环境的行为习惯。
考试命题本着考查地理基础知识和基本能力，注重初高中地理知识与能力的衔接，对初中地理教学改革方向起到引导作用的原则进行。重在考查学生对地理知识的理解和地理能力的运用，关注获取地理信息的过程与方法，减少对概念和原理的机械记忆。在有足够提示信息或联系实际的情况下渗透乡土地理，适度引导学生关注生活及社会热点问题与地理知识的联系。
突出试题的开放性、应用性和**性，给学生表达自己学习体会、观点和成果的机会。
生物 一、复习考试范围。
1、《全日制义务教育生物学课程标准》所规定的“内容标准”的全部内容，具体为人教版新课标初中生物教科书七年级上册、下册，八年级上册、下册。
2、以下内容不列入考试范围。
1）七年级上册第三单元第一章第一节“藻类、苔藓和蕨类植物”
第三章“绿色植物与生物圈中的水循环”。
2）八年级上册第五单元第一章至第三章，第四章第。
一、二、三节。
3）八年级下册第七单元第一章“生物的生殖和发育”。
4）八年级下册第八单元第二三章。
5）四册教材中所有的“课外实践”、“科学、技术和社会”、“生物学与艺术”、“科学家的故事”、“与生物学有关的职业”、“生物学与文学”等内容。
二、考试形式与试卷结构。
1、考试形式。
闭卷、笔试。考试时间为50分钟，试卷满分为50分。
2、试卷结构。
1）题型及其比例：试卷包括选择题（四选一的单项选择）和非选择题两大板块。其中，单项选择题占40%，20分，非选择题（填空题、读图题、实验**题、资料分析题等）占60%，30分。
2）内容及其比例：第一单元生物和生物圈约占10％，5分左右；第二单元生物和细胞约占10％，5分左右；第三单元生物圈中的绿色植物约占15％，8分左右；第四单元生物圈中的人约占40％，20分左右；第五单元生物圈中的其他生物和第六单元生物的多样性和保护约占5％，3分左右；第七单元生物圈中生命的延续和发展约占15％，7分左右，第八单元健康地生活约占5％，2分左右。
3）试题难度：容易题约占40%，中等难度题约占40%，较难题约占20%。
3、试卷呈现形式。
四选一的单项选择题设置在试卷前半部分，集中连续排列；非选择题包括多种题型，设置在试卷后半部分。同一题型的试题相对集中排列，同一题型中的不同题目尽量按照由易到难的顺序排列。
三、复习考试意见。
考试命题以《全日制义务教育生物学课程标准》为指导，以人教版的初中生物学教材为依据，以规定的复习考试内容为基本考查范围，渗透课程标准的理念与要求。试题的立意体现两个观点，一是体现生物学中结构和功能统一的观点，从生物体结构和功能统一的观点来理解生物学知识，发现、提出和解决问题。二是体现用生物学的眼光看世界，即体现生活、生产实践中的生物学，从生物学知识的**和应用中发现、提出和解决问题。
考试命题本着考查生物学的基础知识和基本能力，注重初高中生物学知识与能力的衔接，引导初中生物学教学改革方向的原则进行。重在考查学生对生物学知识的理解和运用能力，关注获取生物学信息的过程与方法，减少对概念和原理的机械记忆。在有足够提示信息或联系实际的情况下，适度引导学生关注生活及社会热点问题中与生物学相关知识的联系。
突出试题的开放性、应用性和**性，给学生表达自己学习体会、观点和成果的机会。
复习过程和内容要重视人体与人类活动的内容，重视生物圈及人与生物圈的关系。要引导学生认识事物间的复杂联系，包括生物与生物之间、生物与非生物环境之间、人与生物之间、人与生物圈之间的相互影响、相互作用，使学生形成辩证思维的观点和可持续发展的观点。
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