9. 初步认识简单的分数（分母小于10）；会读、写分数并知道各部分的名称；初步认识分数的大小；会计算简单的同分母分数的加减法；会解决简单的有关分数加、减法的实际问题及分数的简单应用。
10.初步体会集合思维方法，并运用这种方法解决一些简答的实际问题。
三、教学安排共计43课时。
第一单元时、分、秒。
课时安排： 3课时。
第课时秒的认识时间的计算。
课时目标： 1.认识时间单位“秒”，知道分与秒之间的关系。
2.掌握分与秒之间的换算。
3. 会进行一些有关时间的简单计算。
第3课时巩固与复习。
第二单元万以内的加法和减法（一）
课时安排： 4课时。
第1课时两位数加两位数两位数减两位数。
课时目标： 掌握正确的口算两位数加两位数，两位数减两位数的方法。
第2课时笔算几百几十加、减几百几十。
课时目标： 1.掌握几百加、减几十的笔算方法。
2.理解竖式中的进位加法和退位减法的注意事项。
第3课时加、减法的估算。
课时目标： 掌握估算的一般方法，能结合具体情景进行加、减法估算。
第4课时巩固与复习。
第三单元测量
课时安排： 6课时。
第1课时毫米、分米的认识。
课时目标： 1.了解毫米的长度概念，掌握毫米与厘米的关系和换算。
2.了解分米的长度概念，掌握分米与厘米、米之间的关系和换算。
第2课时千米的认识。
课时目标： 建立1千米的长度概念，掌握千米与米之间的关系和换算。
第3课时巩固复习毫米、分米、千米的认识（以练习为主）
第课时认识吨。
课时目标： 1.了解质量单位“吨”，建立“吨”的概念。
2.掌握吨与千克之间的关系和换算。
第6课时巩固与复习。
第四单元万以内的加法和减法（二）
课时安排7课时
第1课时不连续进位加法。
课时目标： 掌握万以内的加法（不进位加法和进位加法）的计算方法。
第2 课时连续进位加法。
课时目标： 1.掌握笔算三位数的连续进位加法，以及一个数与接近整百的数相加时的口算方法。
2.掌握加法的两种验算方法。
第3课时连续退位减法。
课时目标： 1.掌握连续退位减法的计算方法。
2. 归纳笔算减法法则，并能灵活运用法则进行计算。
第4课时中间有0的连续退位减法。
课时目标： 1.掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。
2.掌握减法验算的方法，能正确地进行减法验算。
第课时整理和复习。
第7课时总复习。
第五单元倍的认识。
课时安排： 3课时。
第1课时倍的认识。
课时目标： 理解“一个数的几倍是多少”的含义及计算思路，体会数量之间的相互关系。
第2课时一个数是另一个数的几倍求一个数的几倍是多少。
课时目标： 1.通过画图理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系，掌握并应用求一个数是另一个数的几倍用除法计算。
2.理解并会求一个数的几倍用乘法计算，掌握运用“求一个数的几倍是多少”的方法解决实际问题。
第3课时巩固与复习。
第六单元多位数乘一位数。
课时安排： 9课时。
第1课时口算乘法。
课时目标： 1.理解整。
十、整百数乘一位数和两位数乘一位数的口算算理
2.掌握整。
十、整百乘一位数和两位数乘一位数的口算方法。
第课时多位数乘一位数的乘法（不进位、不连续进位、连续进位）
课时目标： 1.掌握多位数乘一位数的笔算方法，学会乘法竖式的书写格式，了解每一步计算的含义。
2.掌握乘法不连续进位的方法，并能正确地计算。
3.掌握多位数乘一位数连续进位的方法，并能正确地计算。
第课时一个因数是0的乘法因数中间有或末尾有0的乘法。
课时目标： 1.理解0和任何数相乘都得0的道理，能正确地进行计算。
2.掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法，尤其是0和非0数字的对位问题。
第6课时乘法的估算。
课时目标： 握多位数乘一位数估算的方法，能正确地进行估算。
第7课时解决问题。
课时目标： 1.认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。
2.理解并掌握两步应用题的解题思路，会分布列式解答两步应用题。
3.进一步学会用乘、除两步计算来解决问题。
第课时整理和复习。
第七单元长方形和正方形。
课时安排： 3课时。
第1课时四边形。
课时目标： 1.理解四边形的特征，能正确地区分和辨认四边形。
2.掌握长方形和正方形的特点。
第2课时周长正方形和长方形的周长。
课时目标： 1.理解周长的含义，掌握不规则图形的周长的测量方法。
2.理解并掌握长方形和正方形的周长的计算方法，能运用所学知识解决生活中的实际问题。
第3课时巩固与复习。
第八单元分数的初步认识。
课时安排： 5课时。
第1课时几分之一。
课时目标： 1.初步理解分数的意义。
2.正确地对几分之一的分数进行大小比较。
第2课时几分之几。
课时目标： 1.理解并掌握几分之几的含义。
2.比较同分母分数的大小。
第3课时分数的简单计算。
课时目标： 掌握同分母分数加、减法的算理；掌握1减几分之几的分数减法。
第4课时分数的简单应用。
课时目标： 理解用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。
第5课时巩固与复习。
第九单元数学广角——集合。
课时安排： 1课时。
课时目标： 初步体会集合思维方法，能借助直观图，利用集合的思维方法解决一些简单的实际问题；渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的习惯。
第十单元总复习。
课时安排： 2课时。
课时目标： 1.通过复习，使学生获得的知识更巩固，计算能力和估算能力更加提高。
2.能运用所学的知识解决简单的实际问题，提高学生的学习兴趣，增强学好数学的信心。
三年级数学教学计划上
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